《身边的艺术》作文教学设计。
湖南省永州市双牌县江村镇中心小学。
周年玉。教学目标。
1.引导学生欣赏身边的艺术之美，培养学生热爱艺术、热爱生活的情操。
2.指导学生学会在习作中融入自己的联想和想象这种表达感受的方法。
教学重、难点。
指导学生在自己的习作中运用联想和想象的表达感受的方法。
课前准备。请学生自已动手做树叶小报；教师准备数字课件。
教学课时：2课时。
教学流程。第一课时（作文指导）
一、谈话导入，激发兴趣。
二、**引领、勾起回忆。
1、出示艺术**资料。
2、学生欣赏艺术**。
三、指导审题，明确要求。
1、指导审题，自由读习作提示。
2、交流习作要求和注意事项（写什么、怎么写）。
3、习作要求：可写自己学习某种艺术过程的故事，要把学习艺术过程中感受写出来。
艺术品或艺术活动欣赏：
1、写自己喜欢的一件艺术品或以艺术欣赏活动。
2、展现艺术品的魅力。
四、交流素材，拓宽思路。
1、欣赏艺术。
2、集体交流。
评议。五、小结：
在写学习艺术过程中的故事和感受，要加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。
题目可自拟。
六、总结。第二课时（赏析评改）
一、赏析评改。
1、学生修改自己的片段，努力在习作中融入自己的联想和想象。
2、学生修改完毕后，可以读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏析。
二、誊写作文。
把修改好的作文再次誊到作文本上。
三、相互交流，分享习作。
四、展示习作。
身边的艺术作文
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身边的艺术,绘画的艺术作文
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关于身边的艺术作文 雕刻艺术
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