关于艺术的作文加评语一。
艺术，这两个字等于我初来乍到的朋友。
当它把凝聚力聚集在小鸡身上，小鸡走过，留下一串串“艺术之印”。
而当它飞跃灌木林，来到画眉身边，便一展歌喉，天籁之音悦耳倾听。
艺术在生活中无处不在，只要用心，什么不是艺术？
点评：这篇文章围绕“艺术”展开描写，文中将艺术比作“初来乍到的朋友”，生动形象，接着小鸡的例子突出表现了艺术在生活中的无处不在。文章语言优美，逻辑清晰。
关于艺术的作文加评语二。
水头的“11月6日”交流会到了，我和父母来到了停车场，乘车到了水头。
车在大转盘前便停了。那一堆又一堆的人群，就像一片海洋。我们下了车，很快成了海洋中的波浪。
向前走着，我不断地在**书本**仓鼠金鱼等动物的摊子面前停下脚步，饶有兴趣的看着这些**的物品。走着走着，前方有一个聚集着一堆人的小摊，我立刻拉着父母走了过去。
这是一个给人画像的摊子。中间坐着一个不过40来岁的中。
年人，他戴着牛仔帽，身穿一件有些凌乱的土黄大衣，他有一双明亮清澈的眼睛，可是他脸上的**却不是黄色，而是一种红色，一种被火烧出来的深红色，那深红色覆盖着他的一整张脸，只有戴着牛仔帽，帽沿才能遮住那红色的脸。中年人正给一个青年画像，他一会儿轻笔细描，一会儿工笔速写，青年的轮廓很快浮现出来，接着，他一把青年人的表情回了下来，那微微弯曲的浓眉，轻轻咧开来的嘴角，带着些许细渣般的胡子。啊，这真是太像了。
周围也出现许多赞叹声，“画得真好啊！”一个小女孩说。“太妙了，妙级了！
”一个中年难人大声赞扬道。一个老人竖起大拇指，用不流利的普通话说：“太传神啦！
画得栩栩如生！”。在赞扬声中，中年人将青年的眼睛也画好了，接着，将画嵌入画筐，递给青年，青年看着画，掏出一张100元的钞票给中年人，中年人双手接过钞票，从老土的钱包中掏出一张10元纸币，5元纸币。
中年人清点了一下，一共70元。他双手紧握皱巴巴的钞票，递给青年青年这才满面笑荣地离去。
紧接着，一个老人立刻就走到中年人前，中年人拿了一把椅子恭敬地请他坐下，又开始了画像，又陷入了忙碌。。
画像，不仅是为了艺术，也为了生活。中年人虽然是一个残疾人，但它毕竟是人，他对生活也充满了希望，也许他的梦想不是十分远大，只为了吃饱穿暖；也许他的生活艰难无比，但他努力了，他尝试了，他超过了许多健全人，那些健全人面对困难，是。
否还能像他这样依旧乐观呢？
对人生有希望，对生命有希望。当上帝关掉一扇门时，他还会再打开一扇门，不要绝望，也不能绝望。人生路上遇到的困难，只是为了能够更好的前进。
点评：这是一篇描写艺术与生活的文章，文章主要写了一个残疾人为了生活，为他人画像。体现了“画像，不仅是为了艺术，也为了生活”。
文章语言生动，如“那一堆又一堆的人群，就像一片海洋”，形象的写出了人多。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
关于艺术的作文加评语三。
其实在我看来，读书就在于感受，一本书读下来之后，很多人都会强制性的写。
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