作者：何有湖。
**：《作文评点报·作文素材初中版》2024年第40期。
三。优化表述。
技法简说】如果说主旨感情是文章的灵魂，素材内容是文章的血肉，那么语言表达就是文章的外衣。同一素材，不同表达往往会产生不同效果。货要有“卖”相，文要有“看”相。
素材表述得好，自然锦上添花。如何用语言的工具对素材进一步“化妆”，主要有三个方面。
实用攻略】1）披沙拣金，有重点地概述。
很多素材本身就是一个“万花筒”，换个角度就是一片天。所以，对于选定的素材在行文表述的时候，并不需要面面俱到地展示。我们只需要涉及内容主体和撷取其对主旨有意义的某一部分即可，而不是“眉毛胡子一把抓，有用没用不管它”，更不能为了凑满而 “捡到筐里都是菜”。
2）事理结合，有层次地论述。
所谓理例结合，即在行文中将举例和议论分析相结合，使生动具体的事例和缜密全面的分析相得益彰。只摆事实不分析，则堆“材”成“灾”而浮于表面；只讲道理不举例，则理如浮萍而说教空洞。事理结合，不仅使表述层次分明，而且让读者有剥笋探理之愉悦。
其具体的形式有：
事例素材+事理总结。
事例素材+联系现实。
3）巧用修辞，很华丽地展示。
读语言优美的文章，如同欣赏一幅富有神韵的山水画，令人心驰神往，耳目一新；又如听一首充满魅力的名曲，叫人荡气回肠，神清气爽。因此，考场作文的语言需要有一种优美的律动，才能触动阅卷老师。璞经细琢方成器，看似平淡的素材，只有从语言上精雕细琢，方能熠熠生辉。
巧扮花轿送新娘，而修辞是最好的“花轿”，常用的有比喻、排比、引用、拟人。
比喻加入文学因子。不一定要全“实话实说”，但一定要“借物妙说”。可变陌生为熟悉，可化深奥为浅易，可使抽象变具体。既生动形象，又能引发联想、逗引审美情趣。
考场作文素材运用技法 上
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