通前澈后蹙金结绣。
打造精品作文结构。
修武县一中李鲲。
考场作文，根据结构特点，大体可以分为横向（并列）议论结构和纵向（层进）议论结构两大类。现就这两类结构做简要分析。
一、横向（并列）议论结构。
一）结构格式。
议**都要遵循“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”的思路进行，因此，从严格意义上说，议**的结构都是纵向的。这里所说的横向结构，是就本论而言。本论部分的展开，既可以是层层递进，层层深入的（纵向结构），也可以再同一平面上多方位地展开，将议题说深说透（横向结构）。
本论部分围绕中心论点的某一点作多方位的思考，形成平行关系的几个分论点，以分论点来支撑中心论点，这样的议**便是横向结构的议**。
横向结构的议**，就其实质来说，是对论点某一方面展开的多方位思考，或回答“是什么”（内涵），或回答“关涉谁”（对象），或回答“为什么”（原因），或回答“会怎样”（结果），或回答“怎么办”（措施）。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
它们从不同的角度， 不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。列式的各个分论点，看起来是各自独立的，其实是紧密相关、不可分割的一个整体。
2）技法例析。
1、内涵排列式。
其模式为：论点---内涵1---内涵2---内涵3---结语。
中心论点提出之后，针对话题本身或话题关键词，从“是什么”的角度，运用横向思维，对其内涵进行多角度分析，以形成二至三个分论点，来支撑中心论点。常用的表述方式是：“某某，是一种···
例1：这山望着那山高”新解。
我们这个民族是一个讲究中庸平和的民族，“知足常乐”是许多人的人生信条，而“这山望着那山高”更成了许多年轻人的罪名。然而，我以为“知足常乐”未必就是一种积极的人生态度，人应当有一点“这山望着那山高”的精神。
这山望着那山高，是一种永不满足的精神···
这山望着那山高，是一种精益求精的精神···
这山望着那山高，是一种进取开拓的精神···
这山望着那山高，才有个人的超越；这山望着那山高，才有民族的发展；这山望着那山高，才有时代的进步！
简析】文章提出中心论点“人应当有一点这山望着那山高的精神”之后，紧接着以排比句式，从“永不满足”“精益求精”和“开拓进取”三个方面来揭示“这山望着那山高”精神的实质，彰显其丰富的内涵，文章结构合理，内容丰厚。
这种方法就叫做方法叫“内涵排列法”。这里的“内涵”指的是文章中心论点中的关键语句，对这些语句加以分析，明确其内涵和外延，有助于我们对中心论点进行分解。从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点。
2、对象排列式。
其模式为：论点---对象1---对象2---对象3---结语。
对象排列式就是思考论点的关涉对象，从不同角度选择典型的任务或时间，形成分论点，来阐述或论证中心论点。需特别强调的是，选择的任务应当具有代表性，能从不同的侧面来阐述中心，而不能简单堆砌人物或事例，搞“同类重复”。
例2：选择诚信。
···人生漫漫，我们当与诚信同行。
商鞅选择诚信，赢得了改革的成功···
企业选择诚信，赢得了广阔的市场···
**选择诚信，赢得了巨额的投资···
诚信是人之本，民之基，国之根。让我们拾起诚信的“背囊”吧！用我们的诚信战胜风浪，创造更美好的人生！
简析】文章提出中心论点“我们当与诚信同行”以后，以商鞅，企业，**为例，设置分论点，从改革成功，赢得市场和巨额投资三个方面论证诚信的意义，从个人到集体到国家，论据排列合理，内容充实，论证有力。
3、原因排列式。
其模式为：论点---原因1---原因2---原因3---结语。
这种模式实际是从“为什么”的角度对中心论点展开并列式的论证。它把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，分论点主要是回答原因和目的的方面的问题，它可以与中心论点构成因果复句。
例3：脱掉长衫更精神。
···其实，再建造新生活的途中丢了几件破烂的长衫不必大惊小怪。
首先，传统文化中封建糟粕必须完全丢弃···
其次，传统文化中于今无用的部分必须搁置一边···
再次，传统本来就不是一成不变的···
什么是传统文化？传统文化是唐诗宋词，韵味无穷；传统文化是长衫马褂，酸腐拖沓。引用唐诗宋词，我们更高雅；脱去长衫马褂，我们更精神。
简析】第二段至第四段提出的几个分论点，虽然角度有所不同，但都是从原因即为什么的角度来论证“在建造新生活的途中丢了几件破烂的长衫不必大惊小怪”这一中心论点的，分论点是原因，中心论点是四条原因共同推到出来的结论。
4、因果排列式。
其模式为：论点---结果1---结果2---结果3---结语。
这种模式是把中心论点作为前提条件，分析在这种前提条件下会产生哪些结果，用这字儿结果形成分论点，来论证中心论点。它是从“会怎样”的角度展开的，回答意义，作用，价值，影响等效能方面的问题。常用的表达方式是：
“做到···就会···
例4：小议“留白”
···断臂维纳斯启示我们，虚实相生，有无互通，我们应当学会留白的艺术。
学会留白，便有高明的创作···
学会留白，便有高效的工作···
学会留白，便有高洁的人生···
充实未必圆满，空白也不等于空洞和虚无，我们当好好研究留白的艺术，努力将自己的追求推向极致。
简析】文章在提出中心论点“虚实相生，有无互通，我们应当学会留白的艺术”之后，从创作，工作和人生三个方面设置分论点，中心论点是前提条件，而分论点则是这一前提条件所产生的结果，有之必然，无之必不然，逻辑严谨，推导。
5、措施排列式。
其模式为：中心论点---措施1---措施2---措施3---结语。
针对论点，追寻解决或达到的方法和途径，由此形成几个并列分论点，展开论述。这实际是回答“怎么办”的问题，常用的表达方式是“要···就应该···
例5：品读人生。
···只要细细品味，人生就会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
品读人生，要先学会品读他人，从他人身上汲取营养···
品读人生，要学会品读失败和痛苦，从失败和痛苦中获取教训···
品读人生，要学会品读成功与喜悦，从成功和喜悦中学会珍惜···
人生是一部丰富的大书，学会品读人生，我们才可能具备丰富的内涵，才能有充实的人生。
简析】品读人生是重要的，那么怎样品读人生呢？从他身上汲取营养，从失败和痛苦中获取教训，从成功于喜悦中学会珍惜，这三个分论点无疑是品读人生的措施。在这里，中心论点好比一项工程，而分论点则是完成这一工程的几条具体措施，措施越具体实在，工程完成也就越有把握。
三）使用横向并列式结构的注意事项。
第一，要考虑分论点的轻重关系、主次关系、先后关系、时间关系。
第二，形式要一目了然，即每段中心句应在段首作中心句。
第三，要多角度地观察、分析、认识事物。
第四，分论点角度要统。
一、不能交叉包容。
例文分析：回到原点。
文学创作是雨水缓缓渗入大地，再化作泉水泗泗流出的过程，而不是冷水直接装入冷饮车间，从流水线上批量生产的过程。当我们看到评判一本书的好坏仅仅由其印数和销量来决定时，我们应该反思。我们必须回到原点，回到文学创作的根本……总起部分：
提出“回到文学创作的原点，回到文学创作的根本”的观点。
回到原点，要回到生活中去寻找创作的源泉，而不是闭门造车。文学创作本就是**于生活，然后才是高于生活，然而现在很多作家却离这个原点越来越远。有些作家以“作家团队”的形式，打着“名牌作家”的旗号，开个会讨论一下就可以出书，这样的闭门造车，只能产生无病呻吟之作。
回望历史，那些有成就的作家在创作时却是紧紧把握住这个原点。列夫·托尔斯泰在他几部着作期间漫长的时间里，他总是深入到庄园里，与那里的农民们一起劳作、收获、编草鞋、编识字课本……他之所以被称为“耕作的诗人”，正是因为他没有远离文学创作要**于生活这个原点，也才有了那些闪烁着人性光辉的文字。如今，我们需要更多像托尔斯泰这样的作家，回到原点，以一种谦敬、悲悯的姿态去体察民众的生活，这样的文字才能有持久的生命力。
主体部分：做法一“要回到生活中去寻找创作的源泉，而不是闭门造车”+事例（用托尔斯泰和“有些作家”的做法进行正反对比）+分析总结（提出倡议）
回到原点，要回到文学创作的根本使命，而不是一味地追求印数与销量。文学创作本肩负着触及灵魂、涤荡思想、感召人性的使命，然而我们却看到，它已经渐渐变为一种只需要类型标准、只需要印数与销量的纯技术活动。从一年出一本书，到一年出几本书，再到杂志书的出现，有些作家为了保持读者的关注度，持续吸引读者的眼球，已经将出书速度化，将文学创作的使命这个原点全然忘却。
孔子“知其不可而为之”，《论语》中的一字一句都是他带着使命周游列国的见证。白居易也说：“文章合为时而着，歌诗合为事而作”。
先人的理念，却是绕着这个原点，带着使命来创作。如今，我们已经偏离了这个原点，如果我们再不回到原点，那这种姿态必然阻止文学创作走向深刻，走向宽广辉煌的文学圣殿。做法二“要回到文学创作的根本使命，而不是一味地追求印数与销量”+简例1（有些作家将出书速度化，将文学创作的使命这个原点全然忘却）+简例2（孔子、白居易“围绕原点，带着使命来创作”与前者构成对比）+分析总结（假设论证，点明危害）
中国作协主席铁凝说：“我们要有放慢脚步回望从前的勇气”。确实，现在我们的文学创作已经偏离了原点，远离了文学创作的根本。
我们需要放慢脚步，少一些急功近利，不要再闭门造车，去看看先人们是怎样做的，回归文学创作的根本。结尾部分：第4自然段：
借助名人名言，提出倡议，回扣论点。
二、纵向（层进）议论结构。
如果说“横向议论”是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论，体现并列关系，那么，“纵向议论”就是围绕一个观点，从不同的层面，逐层深入地展开议论，体现递进关系。
纵向议论主要采用层进式结构， 文章各层次之间是：
层层深入、步步推进，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。
一）结构格式：
引论 （提出论点和论题）
本论分论点——是什么？
分论点——为什么？
分论点——怎么办？
结论 （照应全文）
文章的各个层次之间，环环相扣，步步深入。或从现象到本质，或从原因到结果，或从一般到特殊等等。层进式比并列式和对照式更能体现思维的缜密，能使文章更灵活，更具有个性化色彩。
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