建昌营高中高三年级语文学科诗歌鉴赏导学案。
班级： 姓名： 编号： 007 编制人： 孙洪强审稿： 日期：
旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
课题：诗歌鉴赏表达技巧---结构技巧。
学习目标】能够理解并掌握诗歌鉴赏中常见的结构技巧的几种类型，并能根据语境和其所在的位置判断其所起的作用。
自主学习·互动展示·当堂反馈】
表现手法参***。
1、①起笔两句在结构上统领全诗。（结构作用）②内容上所选景物如高台、朝日、悲风、北林都具有悲凉、阔大的特点，营造了高远的意境，渲染了悲怆的气氛，奠定了全诗悲凉的感情基调。（内作用容）
2、①首尾呼应，以秋景切入，又以秋景作结。（结构作用）②全曲由物及人，又由人及物，情境相生，物我相融，生动形象的展示了主人公真实的内心世界。
3、①以景结情，给人以无限的想象。②夜幕降临，荒凉的大漠无边无际而又朦胧隐约。苍凉的景色与作者从军边塞的豪情融为一体。
4、(1)写阴雨连绵及居屋“似乘船”，表明贬谪之地环境的恶劣；结构上先抑后扬，与后面写乐情形成反衬。
表现手法参***。
1、①起笔两句在结构上统领全诗。（结构作用）②内容上所选景物如高台、朝日、悲风、北林都具有悲凉、阔大的特点，营造了高远的意境，渲染了悲怆的气氛，奠定了全诗悲凉的感情基调。（内作用容）
2、①首尾呼应，以秋景切入，又以秋景作结。（结构作用）②全曲由物及人，又由人及物，情境相生，物我相融，生动形象的展示了主人公真实的内心世界。
3、①以景结情，给人以无限的想象。②夜幕降临，荒凉的大漠无边无际而又朦胧隐约。苍凉的景色与作者从军边塞的豪情融为一体。
4、(1)写阴雨连绵及居屋“似乘船”，表明贬谪之地环境的恶劣；结构上先抑后扬，与后面写乐情形成反衬。
高考诗歌鉴赏结构技巧
2015 广东卷 阅读下面这首诗，然后回答问题。早过大通驿 查慎行。夙雾才醒后，朝阳未吐间。翠烟遥辨市，红树忽移湾。风软一江水，云轻九子山。画家浓淡意，斟酌在荆关 注 大通驿 在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。荆关 五代后梁画家荆浩 关仝，二人擅长山水画。诗题的 过 字在诗中是如何体现...
诗歌鉴赏技巧
1 分析古诗的艺术形象。提问方式 对这首诗中的形象作简要分析。提问变体 这首诗写出了景物怎样的特点？试对诗所吟咏某某形象作简要分析，试分析诗人主人公的形象。解答分析 分析景物形象要通过分析诗歌中的意象，分析诗人所要表达的思想感情。借物抒怀 托物言志的诗，往往在对事物形象的描绘中寄寓诗人的思想感情和人...
诗歌鉴赏表达技巧中的篇章结构
开门见山卒章显志以景结情层层深入首尾照应。1开门见山是指诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角。蜀相。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。诗歌第一句就点明诗歌要写的主要内容 丞相诸葛亮的祠堂在 呢？简明扼要，进入主题...