2024年高考作文素材集锦：“光明**”
2024年7月号。
1. 老教师守15年秘密，请读懂其背后的教育意义。
2．“快乐的大学”归根结底是学风出了问题。
3．“圈圈红”引发争议，方言词进语文试卷要慎重。
4．7门课不及格还能毕业，高校鼓励创业过了头。
5．这边杀狗，那边放狗，冲突几时休。
6．家长要有让孩子评分的担当。
7．“弱即有理”不能成为规则破坏者的借口。
8. 体验“洪峰漂流”？不，那叫绑架公共安全。
9. 众筹丧葬费：肇事者的民事责任必不可少。
10. 巴宝莉焚烧2.5亿产品，为什么奢侈品不愿降价。
11．让“感谢贫穷”成绝响，也是扶贫的重任。
1. 老教师守15年秘密，请读懂其背后的教育意义。
2018-07-02 16:05 王彬。
这两天，**场被一篇“浙传退休教师陈志凤：隐瞒了15年的秘密终于被人知道了”的文章刷屏了。15年来，浙江传媒学院退休教师陈志凤默默地资助一个身世可怜的安徽小女孩，她本来不打算告诉任何人，连家人都没有说。
然而，7年前，癌症不幸降临，为了兑现当初助养孩子的承诺，陈老师在手术前把这个孩子托付给了同事。同事在帮她守了7年后，最近偶然泄露了这个秘密，才传遍了社会的各个角落。
据了解，这位老师当年在车站遇到那个手脚残疾的女孩，是个偶然。在偶然的状态下，很多人可能会动恻隐之心，但是基本上也就存于一时一刻之间。可这位老师却将当时的临时帮扶，延续成了15年的记挂，从临时起意捐了15块到每月500元资助15年。
如此，那份恻隐之心也同样存在了15年，到了今日，已无法用时间去衡量其价值。
不仅如此，这位老师还将此事变成了“秘密”，而之后因为癌症将秘密告诉同事和现在将秘密公之于众，其看重的也是对那孩子帮扶的延续，并非其他。这其实正是帮助他人的最高境界，即做到“心中唯爱，不逐名利”。
这位老教师在用行动践行善心，也在用生命背负承诺，并将教育者的责任融进了自己的正常生活中，所勾勒出便是道德的最美轮廓，凸显的也是师者本心。这是现实最美丽的样子，也是师德最纯粹的样子，其背后的教育意义更值得我们去读懂，并感悟到位。
教师，是这个社会的教育点灯人，无数占在平凡岗位上的教师们一直以来都全力追求并积极捍卫这种荣誉，将其升华到新高度，普及到新维度。在当下，关于教师的负面新闻不断，教师群体受到一些质疑，也正需要这位教师的精神与风骨，给教师们以典范，以警醒，促进这一群体的形象回归正流、清流。这便是此事对教师群体的教育意义。
而与师者相对应，学生们亦应该通过这位老教师的事迹中读懂初心，读懂真正的价值和意义。据了解，陈志凤老师在七一前夕入党，她表示，自己从上大学时，就有入党的梦想，“这是我这一生最重要的愿望”。因为觉得自己不够党员的标准，还要再努力，所以她一直没有递交入党申请书，但“初心不变，一直想入党”，终于在77岁实现了自己的愿望。
这位老教师不是不入党，而是首先去寻求自我价值与党员身份的匹配。反观当下，一些学生对入党一事的看法相对浮躁，甚至有功利化倾向，缺乏相应兼顾理性与感性的自我审视。思考并寻找与之匹配的能力、责任，而不是过度纠结这重身份能给自己带来什么好处，这位教师的入党思维对学生群体的教育意义，便凸显在这里。
退休老教师守15年秘密”的事迹，教育了老师，教育了学生，更对于转变的社会风气有所启迪。毕竟，一个榜样良好的德行，也能反衬出社会的相关短板，并助力除去浮躁与肤浅的状态，寻求沉淀下来的价值观，回归人性本与真。而社会中的每一个个体，也应当把这样的事迹当成测试纸，不断自省和对标，进而回归真正的道德模样，让温情延续下去。
2．“快乐的大学”归根结底是学风出了问题。
2018-07-04 03:15 杨小敏。
前不久，教育部部长陈宝生在“新时代全国高等学校本科教育工作会议”上用一句“玩命的中学、快乐的大学”来形容当下中学、大学教育倒挂的怪现象，引发社会各界持续关注。
“快乐的大学”的确反映出当前我国高等教育的某种弊病。君不见，大学课堂上，“翘课族”有之，“低头族”有之，“睡觉族”有之；课堂之外，沉迷游戏者、沉迷购物者、沉迷赚钱者、沉迷吃喝玩乐者比比皆是。崇高的德行、渊博的学识、奋斗的精神、严谨的科学精神和深厚的人文精神，这些原本大学中最重要的内涵，却与一些大学生渐行渐远。
在这样的现状下，新时代全国高等学校本科教育工作会议提出“高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇”的口号，指出“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”，是有极强的针对性的。
当然，这种情况的产生，某种程度上说，也是历史遗留的问题之一。以20世纪90年代末的扩招为标志，在本世纪以来，我国高等教育规模在短时间内急剧扩张，迅速跨入国际标准所界定的“大众化”阶段。但客观上由于师资队伍整体水平、仪器设施、课程教学方式等无法相应地进行切实提升和有效跟进，学生培养上的量大、质优难以同时保证，于是大学在人才培养上面临着“批量生产”的诸多问题，教育质量的相对下降和就业压力的陡然增加，更导致一部分大学生陷入失落和迷茫。
而社会变化的日新月异，价值观的日益多元，更诱使一部分学生和教师放弃了原有的理想和操守，大学精神面临弱化的危机。
归结起来，就是学风在发生变化。对于学生而言，一心读书、钻研学习、刻苦研究的人少了；对于老师来说，把教学放第一位，把学生放在第一位，愿意把时间花在学生身上，走教学相长、切磋琢磨道路的老师少了；对于学校而言，那些人性化的、服务性的、一切以学生和教师为本的味道少了，愈发严密的各种制度如同一架机器，正在异化大学的本质。学风和校风相互激荡，使得学校和学校之间虽然千差万别，但风气变坏的危机却始终如一。
比如开课，本来应服务于人才培养目标和要求，必须系统设计的课程，却常常异化为服务于教师教学工作量的计算和对教师的考核，所以按时按量完成课时成为一部分教师教学的优先考虑，教学质量和学生培养则“靠边站”。与此相应的是，学生学习和选课也服从规定学分的“硬任务”，挑肥拣瘦，不选对自己有利的，而是争着抢着去选那些容易得分和学分多的课程。再加上学生评教的因素，甚至出现了所谓的“学分膨胀”，到了期末考试，教师给学生一个虚高分数，你好我好大家好。
如此学风之下，“快乐的大学”怎能不令人担忧。
事实上，近年来教育部已经对学风问题提出了解决方案，这就是“四个回归”。一是回归常识。要围绕学生刻苦读书来办教育，引导学生求真学问、练真本领。
对大学生要合理“增负”，真正把内涵建设、质量提升体现在每一个学生的学习成果上。二是回归本分。要引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。
三是回归初心。要坚持正确政治方向，促进专业知识教育与思想政治教育相结合，用知识体系教、价值体系育、创新体系做，倾心培养建设者和**人。四是回归梦想。
要推动办学理念创新、组织创新、管理创新和制度创新，倾力实现教育报国、教育强国梦。
四个回归”是对当前高校学风的系统纠偏。其实道理也并不难懂，学习必须刻苦，教学必须用心，方向必须正确，理想必须高远。沿着这四个方向回归努力，高校学风必然重归于正。
但话说回来，对于学风而言，“乐”也并不一定就是坏事，如果真是乐于学习，乐于育人，乐于守正，乐于追梦，大学快乐甚至活泼一点，似也无妨。
3．“圈圈红”引发争议，方言词进语文试卷要慎重。
2018-07-06 16:58 周俊生。
今年北京市中考语文试卷**现了一个填词选择题，引起了社会上的广泛关注。试卷从一篇题为《信天游》的散文中挑选出一个句子：“啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样高高飞起，化作装饰你的夜空的月晕，绕着月亮转___出题者给了三个词：
“红圈圈”“一圈红”“圈圈红”，要求考生选择正确的一个填在“绕着月亮转”的后面。
看到这样的题目，多数考生选择的是“红圈圈”。这样的选择并非没有根据，因为它与动词“转”组成了一个动宾关系，“转圈圈”正是人们习惯说的话，放在这个句子里也比较好理解。但是，让考生们大跌眼镜的是，标准答案却是“圈圈红”。
高考作文素材集锦7月
2018年高考作文素材集锦 光明 2018年7月号。1.老教师守15年秘密，请读懂其背后的教育意义。2 快乐的大学 归根结底是学风出了问题。3 圈圈红 引发争议，方言词进语文试卷要慎重。4 7门课不及格还能毕业，高校鼓励创业过了头。5 这边杀狗，那边放狗，冲突几时休。6 家长要有让孩子评分的担当。7...
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