作文的分类

谈英语书面表达题型的再分类。

一直以来，不知道究竟如何划分千变万化的高考英语书面表达题型，在各种各样的参考资料上也找不到固定的模式。直到近日听课评课期间，才仔细思考这个问题，得出以下结论，请专家斧正：根据不同的分类标准，也可以分成不同的类别：

一．按照书面表达的题干的出现形式划分：1．图画：一幅或多幅图画或漫画2．图表：

扇形，柱形，线形图或**3．提纲：以1，2，3点列的文字叙述4．文字叙述：

图画类文章由于存在非智力因素失分现象，例如，**绘制不明确导致的考生个体理解偏差而出现的分值差距，使2023年后不再高考辽宁卷**现。

图表类由于固定的单词，句型太多，而且句式过于复杂，不能合理体现学生的英语运用能力，所以考的几率很小，即使考也应该是改良版的或降低难度的。所以重点落在文字叙述和提纲这两类上。二．按照写出的范文的体裁划分：

1．记叙文：记人或记事的2．议**：

3．说明文：说明具体事物，说明抽象事物4．混合性质（说明+议论性质或记叙+议论性质）

虽然，高考英语议**的写作是中学英语教学与测试发展的必然趋势，也是衡量与国际外语教学与测试是否接轨的标志，同时也是衡量与国内研究生英语考试作文试题是否接轨的标志。但是，纯粹的议**的考查还有待中学英语新教材在中学教学中的充分落实（尤其是农村地区）与高考命题组的逐步导引。

1．与学生生活密切相关的活动（课外活动、办报、度假等）

2．学生所熟知的一般外事活动（外教、外国笔友、外国留学生、外国访客等）

3．学生所熟知的一般社会现象或活动发表看法（家务事、学英语的早晚问题、零花钱等等）4．第四，描写一般生活故事。

前三个特点为主流模式，第四种相对比例较少，应该属于逐渐淘汰的题材。