写人：老师、同学、父母。
记事：快乐、难忘、吃惊、感动、气愤、伤心。
写景：校园、景区。
抒情：××我想对你说。
作文：我的老师。
要求：1、 写出真情实感，所谓“我手写我心”。只有写自己的真情实感才能有话可说。
2、 用事例说话。如果有几个事例则要注意详略得当。注意观察生活，挖掘生活中的小事例来说明你要表达的主题。
3、 抓住人物特点。（人物的外貌不足以表现人物的特点，不要花费太多的笔墨，相貌描写太多，容易冲淡主题。）抓住主要特点，能突出人物个性的特点，如：
幽默、冷酷、严厉、和蔼、宽容、博学、教学有法、爱发火的……
4、 适当地抒发自己的情感。态度要积极，公正、客观。严于律己、宽以待人，有一颗感恩的心。
5、 可以用总分总的方式，写出一篇结构完整的习作。
作文的分类
谈英语书面表达题型的再分类。一直以来，不知道究竟如何划分千变万化的高考英语书面表达题型，在各种各样的参考资料上也找不到固定的模式。直到近日听课评课期间，才仔细思考这个问题，得出以下结论，请专家斧正 根据不同的分类标准，也可以分成不同的类别 一 按照书面表达的题干的出现形式划分 1 图画 一幅或多幅图...
材料作文的分类
一 从形式上分类 1 一则材料 作文审题 我们总认为，一切温暖来自我们体外，比如太阳 火炉 当然也有人认为，我们的心就是一颗太阳，一只火炉，当我们处于寒冷 孤独 寂寞的时候，我们也可以自己温暖自己。请以 温暖 为话题，自拟题目，文体不限，写一篇不少于的文章。2 多则材料 1 材料一 香港大学校工袁苏...
F的作文分类
事半功倍 f的issue作文分类。标红的是机经中的高频题，从11年到12年9月出现了4 7次 除去这些题目之外，凡是分类中超过3题的方向都应该视作高频。练习时可以从组题的一题入手，着重寻找支持共性的例子，并侧重观点及发展的统一性，以便达到一组只写一篇的目的。使用本工具时，请在每一组题目分类下使用蓝色...