高中英语学习材料。
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unit2词汇语法练习。
about辨析。know,巧学妙用 ihim;of course,i can't say that ihim.我听说过他，当然，我不能说我认识他。
so,would like,try doing
if so要是那样，果真如此。so用来代替前面的句分或句子，构成缩略条件句，语意可由上下文得知。
i might be away next weekisee you.下星期可能外出。要是那样的话，我就见不到你了。
i'll go if you're goingi'd rather stay at home.你去我就去，要不然的话，我宁愿呆在家里。
would like 想，愿意，其用法如下：
1)would like to do sth想做某事。
would you like你想在那儿久留吗？
2)would like sth想要某物
i would like我想要些鸡蛋。
3)would like sb to do sth想要某人做某事。
i'd liketomorrow.我想让你明天早点来这。
4)would like to h**e done sth想要做某事但没有做成。
i'd like tolast week,but i was ill.上周我本想去参加你的生日聚会，可我病了。
try doing sth 意为尝试做某事，而try to do sth表示"企图/试图/努力去做某事",不强调结果，其结果可能完成也可能没有完成。
he tried他试着爬上那颗高大的树。
he tried他企图要爬上那棵高大的树。
巧学妙用。the doctor triedof her illness ,so he tiredwith a new medicine.医生尝试为这个女人治病，因此他试着用一种新药给她**。
请将单词和意义连线)
happen**，主要指战争，天灾等的突然发生。
take place既可指某事物偶然发生，又可指某事按计划发生。
break out碰巧，指事情的发生带有偶然性和无法预见性。
occur举行，常指按照事先的安排或计划而发生，不能指偶然。
4.1)although ,2)works, 3)to do his research
1)although相当于though，引导让步状语从句。
辨析 although，though
1）although和 though都可以引导让步状语从句，although较正式。although和though引导的从句可放在句首或句尾；位于句首时，常用逗号与主句隔开，位于句尾时，用不用逗号都可以。
2）although或 though不能同but在同一句**现，也就是说，用了although或 though，便不能用but了，用了but，便不能用although或 though.
3）though可用于倒装句中，而athough则不可。
4）though可用作连词，也可用作副词，放在句尾，表示“不过，可是”，而athough则不可。
5）though还可同别的词组合，如 as though（仿佛），even though(即使），what though(尽管。。。有什么关系）等，athough则不可。
6）though引导的从句的谓语如果是系表结构，且主从句主语一致，可省略从句的主语和be动词。
is,she is not happy.她虽然很有钱，但并不幸福。
it is hard work;i like it这是份艰苦的工作，但是我喜欢。
the book is dear,it is worth buying.这本书虽然贵，但却值得买。
the way is long?路远又有什么关系呢？
she is young,she has much knowledge.她虽年轻，但知识丰富。
i'll le**ei'm ill.即使病了，我也要动身。
though liking the car,i h**en't enough money to buy it.（误，因为从句不是含有be动词的系表结构。）
the car,i h**en't enough money to buy it.尽管很喜欢这辆车，但我没有足够的钱买（正）
2)work.耕种（土地），经营，管理，开动，操作，使奏效，产生。
he oncea coal mine here.他曾在这儿经营一家煤厂。
the machinesteam.这台机器是用蒸汽机推动的。
知识拓展】work vi.工作，劳动，奏效。
will this plan这项计划行的通吗？
adv.真的，确实。可以放在名词前面。句中末尾或开头，表示强调意义。
the drought is serious,but it can't sear us.旱情确实严重，但是它吓不倒我们。
those of是that of的复数形式，指代相同的特点或所属物品。
today'svegetables are higher thanyesterday's.今天的蔬菜价钱比昨天的高。
知识拓展】those是that的复数形式，与these相对，this/these指代与说话者较近者，that/those则相反。另外，指代下文将要描述的事时，通常用this,指过去或刚要提到的事时，用that.
辨析one,it,that,those (请将单词和意义连线)
one 用来代替上文提到的可数名词单数，表示泛指；表示代替，泛指可数名词复数时用ones,当它们被定于修饰表示特指时，前面要加定冠词，还可以用“this/that one"和“those/these+形容词+ones"结构。
it 常用来代替上文或上句中所提到的同一名称事物(可数名词单数），如果是复数形式要用they.
that 常用来代替上文或上句中提到的同一名称事物的可数名词复数。
those 常用来代替上文或上句中所提到的同一名称事物的可数名词单数或不可数名词。
struggle斗争，拼搏，努力。
知识拓展】struggle意为“挣扎，斗争。艰难的进行”
the chick finally broke through the shell and小鸡终于破壳而出，挣扎着钻了出来。
短语扩展】struggle against/with 某人挣扎着站起来。
struggle for同。。。作斗争。
struggle to one's feet 为。。。而斗争。
struggle along挣扎着前进，艰难的生活。
the past+时间”常用在介词for,ever后，常与完成时或完成进行时连用，表示“在刚干过去的某段时间内做了。。/一直在做。in the past表示“在过去”，用于一般过去时。
here were the royal residences过去 ，这儿是王室住宅。
he has been ill.几天以来他一直在生病。
在本句中，it为形式宾语，动词不定式短语to produce...fields为真正的宾语，而形容词possible为宾语补足语，one-third为分数，分母用序数词标示；当分子超过“一”时，作为分母的序数词后应加s.
四分之一。五分之三。
一又四分之三。
注意】当分数作主语时，谓语动词用单数还是复数，要看其代表的是可数名词还是不可数名词。
more than 70% of the surface of the earth __covered by water.
地球表面超过70%被水覆盖。
two-thirds of the studentschina.三分之二的学生来自中国。
than的用法如下：
1）多于。。。超过。。。相当于over.
we h**eteachers in our school.我们学校有100多名老师。
2）不仅仅是，不只是，相当于not only.
he ishe is my best friend.他不只是我的哥哥，他还是我最好的朋友。
知识扩展】“more than+adj./adv./分词”相当于very,意为“极其，非常”。
sheto us.她对我们很友好。
人教版高中英语必修三 Unit2 词汇同步练习
1 2014 2015学年高一英语必修三unit2词汇练习。i.用适当的单词填空。1.i need to pay off all my d before i le e the city.2.life is l but learning is limitless.3.a person s life i...
人教版高中英语必修4四unit2词汇检测试题
book4unit 2 work the land姓名得分。一 动词。1.斗争 拼搏 努力v.3.使变大 伸展v.4.摆脱 除去v.5.配备 装备v.6.输出 处理v.7.遗憾 惋惜v.遗憾 懊悔n.8.集中，聚焦v.焦点 中心点n.9.减少 减缩v.10.发表意见 作出评论v.评论 n.11.使迷...
高中英语必修2Unit
period 4 grammar现在完成时的被动语态。step1 studying aims 1min 了解现在完成时的被动语态在具体语境中的运用。step2 第一次先学。课前预习。1.现在完成时的构成。2.现在完成时的意义及常用时间状语。3.被动语态的基本构成。4.现在完成时的被动语态的构成。st...