1. i saw several young people enter thewaiting area looking around curiously.
我看见几个年轻人走进了等候区，好奇地向四周张望。
2. the firstperson to arrive was tony garcia from colombia, closely followed by julia smithfrom britain.第一个到达的是从哥伦比亚来的托尼bull;加西亚，随后紧跟着的是英国的茱莉亚bull;史密斯。
3. she steppedback appearing surprised and put up her hands, as if in defense.
她后退了几步，看上去有些吃惊，并举起了手，好像是在自卫。
4. not allcultures greet each other the same way, nor are they comfortable in the sameway with
touching ordistance between people.
各种文化背景下的人互致问候的方式不尽相同，身体接触和相互间距的程度也不尽相同。
5. we can often bewrong about each other, so it is an amazing thing that we understand each otheras well as we do.
尽管我们常常会彼此误解，但我们仍能做到彼此理解，这真是件令人惊奇的事。
鲁教版初三英语上册unit1知识点集锦。
牛津译林版九年级上册英语unit1语言点。
人教版九年级上册英语Unit1 Uni1重点语法
unit 1重点语法。教学目标 掌握介词引导的方式状语和动名词的用法。介词引导的方式状语。1 by 名词或动名词，意为 通过。by doing 结构在句中做方式状语，常用来表示 以，靠，借助，通过，用 某种方法或手段达到某种预期的目的。如 i made a coat with my own hand...
九年级英语人教版Unit1词组
unit 1 how can we become good learners?1 你是怎样为考试而学习的？备考 2 我是通过制作词汇卡 小组合作 请求老师的帮助而学习的？3 大声朗读练习发音怎么样？4.与某人对话。5.我通过那种方法学到了很多。6.太 而不能。口语。7.每天通过阅读你感兴趣的东西，你...
人教版英语九年级Unit1教案
unit 2 how do you study for a test?单元备课。一 单元教材分析。本单元围绕 谈论学习方法 这一话题，设计了四个任务行活动。任务一 我们的方法一样吗？任务二 评价学习方法。任务三 伸出援助之手。任务四 择优而学。二 单元总体目标 通过本单元的学习让学生学会运用by v...