英语的学习无非就是词汇和语法，语法是组成英语背后规律的规则，做到知其所以然；而词汇就是在这些规则的基础上构成了英语句子，更好地去理解。单词量掌握多少是区分你的英语水平最重要的指标；单词量也是英语考察的最基础的部分。
到了初中，学校的要求是需要孩子自主预习，在课上不断反复运用学习，课后巩固，七上会简单些，到了八年级词汇量的要求会越来越高，不仅课内，课外的量也需要，尤其是文澜建兰的孩子，通过大量的阅读超前积累了课外词汇量，然而有些孩子课内的词汇到了初三都是个问题，主要问题是不会运用音标记忆法，同时一些技巧可能也不太会主动去总结学习。因此学会英语记单词的方法，是英语学习的关键！
那英语的单词记忆方法有哪些呢？老师这里分享几种记忆方法，供大家参考。当然说其他方法之前，首先要提的是音标记忆法，也是最科学的方法，需要通过学习掌握好音标，会读会写，才能看到单词就能写出来。
图中示例告诉大家音标记忆法分音节记忆。（有关音标学习方法，届时会给大家分享）
除了音标记忆法，要提的其他有：第一个就是谐音法，以下是几个例子：
谐音法，需要孩子去积累，还有救护车ambulance（俺不能死）等等。
第二种：词根词缀法，这是中高考必备，也是孩子进入初中会遇到的常见问题，很多单词，记归记，不会想着单词的变形，到了考试就会容易出错，不知道变形，不知道词根词缀的规律。所以平时这个结合音标记忆法记忆也很重要。
以下是几个例子：
第三种：联想记忆法，说白了，就是以后需要孩子学会联想归纳总结，很多孩子到了初中，单词记了就放了，不会想着跟学了的知识去结合记忆，这样当巩固应用，词汇才能更灵活！举个例子：
英语记单词的记忆可以有很多种，还可以可以跟语文拼音结合起来：举个例子说chiken（鸡肉）和kitchen（厨房）很容易混淆这两个单词的意思。可以这样记忆chi（吃）+c+ken(啃），又吃又啃的鸡肉，中间c像张开的嘴巴，kitchen可以这样记，kit(英文意思工具箱）+chen(陈），陈先生的工具箱落在厨房里。
通过适当的结合已学知识去联想，还有八年级词汇bandage(包扎)可以联想成ban（搬）da(大)ge(哥)包扎。
当然，词汇的学习最终需要通过大量的阅读，不断反复使用记忆单词最终成为自己的词汇库。
记忆方法 英语单词记忆
五大英语单词的记忆方法，相信经过训练，很多同学对这五种方法都有深刻的体会。现在，我再给大家总结一下这五大方法以及这五种方法的应用。第一种 字母编码法。这类方法适用于记忆较短字母组合成的英语单词。字母编码法适用于英语初学者刚开始记忆英语单词的阶段，作为一些短单词的积累的记忆方法。第二种 熟记法 熟词分...
英语单词记忆方法
不认识的词，可以大大节省时间，缓解压力。4 脑，眼，口手并用。背单词不是看 应该找一个安静的地方，抛开一切杂念。译本书，一叠纸，一张嘴，脑中 想着这个单词，眼里看着它，嘴里念着它，用笔在纸上写着这个单词，这样才能加强对这个原来根本不认识的单词的印象，去得好的记忆效果。5 记得模糊一些。背单词的时候是...
英语单词记忆方法
外语的英语单词浩如烟海，给英语学习培训者带来了很大的麻烦，掌握理想的单词记忆方法，是大多数英语学习者梦寐以求的事情。下面就介绍几种记忆单词的新方法，它可以使学习者在短时间内，也就是说在区区数分钟内，甚至短短的几秒钟内记住大量的英语单词，永不遗忘。一 独具一格的象形词。象形词是人们根据事物体突出的形状...