英语单词记忆方法

作者：林兰花。

**：《读与写·上旬刊》2023年第01期。

摘要：在学习英语的过程中，英语词汇的学习是非常重要的。在单词教学过程中，教师要注意使用一些科学的方法，帮助学生学习、记忆单词。

掌握读音规则，准确拼读，记忆单词。编口诀，让学生轻松记单词。运用归类记忆法、谐音记忆法等记忆单词。

最主要的是音形义记忆法，它主要是从单词的读音、词形、词义入手，遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

关键词：音形义记忆法；归类记忆法。

中图分类号：g633.41 文献标识码：b 文章编号：1672-1578（2014）01-0128-02

近几年来，英语教学中存在一种普通现象：老师抱怨学生们的基础差，单词不会读，句子不会说，。然而学生们也在叫苦：

英语难学，尤其是单词记不住，有限的词汇量导致了听、说、读、写、译各个方面的问题，从而也严重影响了学习兴趣和学习成绩的提高。对于初学英语的中学生来说，背单词费时、枯燥、易忘。如何解决英语学习中的单词记忆问题，能否将单词记忆之苦事变成乐事、趣事，这就需要我们教师去好好指导学生记忆单词。

首先，要认识学习单词的重要性。在学习英语的过程中，英语词汇的学习是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石，应给予特别重视。

从新生入学时，教师要强调单词在英语学习中的重要性。单词不会读、记不住导致口语、听力、阅读、写作各项技能都不能提高。打个比方说，学英语就像是砌房子，单词好比是砌房子用的各种材料，语法知识好比是砌房子的技术，技术再好，没有材料，一样砌不好房子。

正如俗语说："巧妇难为无米之炊"。所以老师应该向学生们强调：

学好单词是非常重要的。

其次，让学生学会科学的记忆方法。在单词教学过程中，教师要注意使用一些科学的方法，帮助学生学习、记忆单词。通过实践，发现以下方法效果较为显著。