小学英语课本中表示类别的单词较多,记忆时通过分类比较,归纳整理,把所学内容“梳成辫子”,使零乱的知识系统化,以突出其联系性、条理性、完整性,印象会特别深。如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等,如动物:cat,dog,bird,fish,等。
同义词记忆法。
在复习中学会归纳词义相近的词,记忆会特别牢固,不易出错。如hear—listen;look—watch—see;desk—table等。
反义词记忆法。
归纳意义相反的单词,会提高记忆单词的效率。如long—short,tall—short,dirty—clean等。
同音异形字记忆法。
将读音相同但拼写不同的单词归纳一起,自己就会觉得易记并能在听力考试中很好地区别出来。
如write—right,no—know,by—buy等。
音近词记忆法。
小学英语中也有不少发音相近的单词,同学们很容易听错继而写错的,将这类单词归纳一起,让自己练拼练读,可以很好地掌握发音要用的口型和舌位。如see—she,shorts—socks等。
如何高效记忆英语单词
作者 邵文君。读写算 素质教育论坛 2014年第14期。中图分类号 g633.41 文献标识码 a 文章编号 1002 7661 2014 14 0057 02 单词记忆对于英语学习起到了基础性作用,同时对英语水平能力又有决定性作用,可是很多学生认为记忆单词是一件很困难的事情。我认为,记忆单词并不困...
高效记忆英语单词方法
实话,本来是不想起这样一个哗众取宠的标题,无奈题目不行,没人欣赏。本人考的为法律硕士,报考学校为郑州大学,曾在分数出来后写了一个经验帖,不过没有多少点击量。后逛论坛,发现英语板块很多关于英语单词记忆的话题,觉得还是应该把我记忆单词的方法及经验费点事整理出来,希望对考研后来者有所帮助。这个记忆单词的方...
英语单词高效记忆教学探索
摘要 单词记忆是学生学好英语的一个瓶颈,造成这种现象的因素很多,其中主要是由于学生的学习动机不明确,学生对单词记忆的方法不当等造成的,因此,我认为要想解决学生单词记忆的困难,首先要让学生从心里接受单词记忆,其次要让同学们对音标进行很好的掌握以及改变传统的单词记忆方法,只有通过以上方法,才能攻克学生单...