七年级英语考试试卷分析

七年级下学期英语期中试卷分析。

本次期中考试，整体而言，试题涉及的知识面较大，结构符合中考体型，内容贴近生活，但是，对于七年级学生来说，难度较大，其语言综合运用能力还未能达到试题所要求的程度，因此成绩很不理想，现将试卷分析如下：

一、教学成绩总体分析

听力部分（20分）本次听力题目难度不大，语速适中，但由于学生没有养成提前阅读听力题目的习惯，听短文填空正确率极低。完型填空（10分）考查考生在语篇理解的基础上，对词汇知识的掌握情况，总体说来，本次完型填空题目较为简单，但由于平时练习少，有很多同学出现了懂意思还是填错的现象，并且一些固定搭配记忆不清。文章的情节清晰，但学生遇到个别生词时容易着急，影响了对下文的理解，导致后面失分率高。

阅读理解（50分）从学生的答题情况来看，失分的原因还在于未能准确找准有效信息，并及根据上下语境猜测词义、句意。还有很大程度上的粗心大意失分。语法填空（10分）这部分题目难度不大，得分率较高。

后进生这一部分失分的原因主要是学生缺乏技巧，看不懂句子就心慌，影响做题完成语篇翻译（10分）这一部分这次取自教材，学生失分的原因主要是对教材不熟悉。完成对话（10分）这一部分两极分化严重，基础好的同学能拿满分，但基础差的人只能拿6分左右，书面表达（10分）书写占了很大的印象分。以后要加强书写的训练。

部分同学能够拼对单词，但是动词的时态和语态，名词的单复数等大多不会变化，造成了失分。

总体上来说，初一129班参考人数49，最高分107，最低分23份，上100分的有5人。

二、存在的主要问题。

1.规范听力时间的听力练习，做到听力时间既能锻炼听力，又能积累知识。不能懒散放羊。

2.阅读理解能力差，生词量不够，不能正确理解文章。

3.部分学生缺少耐心，不认真读题干，浅尝辄止。

4.单词记忆不扎实。

三、针对此次考试，在以后的教学工作中从下面几个方面改进：

1.狠抓基础知识，平时的教学中要求学生掌握四会单词和重点句子，并能灵活运用，扎实基础。

2.加强听力训练，充分利用课本中的听力内容，培养学生捕捉听力信息，掌握听力技巧，提高听力能力。

3.进行完形填空和阅读理解的练习，锻炼学生遇到生词能够根据上下文推测意思，从而强化语篇理解。

4.有规律的进行写作练习，帮助学生提升语言的综合能力。

5.要求学生多读一些课外的英文文章，扩大词汇量和知识面。

七年级生物期中考试试卷分析。

一、学生基本情况分析。

生物学对于七年级学生是细节处的一门学科，学习方法和学习习惯都在不断的摸索中，我任教的七班和七129班共，我对他们的了解还有待加强，但就这次期中考试成绩来看，好学生考出了自己的真实水平，也有少数学生发挥欠佳。我就本次期中调研考试试题作以下分析。

二、整体分析：

这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两大题组成，分选择题和综合题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。

就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试三个班的成绩差距并不大。

三、卷面分析：

1.选择题共20个，共占60分，实得分为45，分率为64%。错误较多的有：

9小题、10小题、13小题、14小题、,20主要是动植物结构次部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，得分率达85%。

2．综合题共40分，实得分34分，得分率为68%。本大题分为10题，其中第一大题是有关生殖系统的内容，学生得分率达80%。第二大题分率较低，主要是学生对食物的消化终产物有一定是陌生。

以及第三大题的血液循环路径对学生来说是个难点，得分率也不高。

四、总述。本次考试认识到了在对七年级的生物教学中存在了一些不足和问题，如：七一班90分人数为3个，七二班没有，但七一班不及格人数为10个，七二班为6个。

在以后的辅导中要着重对七班进行基础知识的复习，而七二班要着重培优。所以在下班学期中我要从以下几点做起：

1、抓基础，重应用。

要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，要求学生掌握。加大对学生思维能力的训练。

2、加强知识与实际的联系与**。

教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。

总之，通过这次考试，认真进行总结，反思教学效果。根据学情制定合理的教学计划，理清工作思路，狠抓课堂教学，注重实效，提高教学质量。

七年级英语考试试卷分析

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