毛海霞。
一、试卷总体印象。
本次七年级英语期中考试试题的命题，题目紧扣新课程标准和课程基本要求。为使更多的学生保持学习英语的兴趣，以及让后进生考出信心，命题中没有偏题和难题。
全卷分为两大块。第一块为客观选择题，共四大题，分单项选择、完型填空、阅读理解和情景交际；第二块为写作题，共四大题，分词汇、句型转换、完成句子和书面表达。
具体成绩如下；全校平均分87.59，其中（1班86.37，2班87.
73，3班88.2，4班86.64，5班90.
56，6班85.17），及格率0.8237，其中（1班0.
8571，2班0.898，3班0.8182，4班0.
8，5班0.8545，6班0.75），92分以上155人，其中（1班26人，2班26人，3班28人，4班23人，5班28人，6班24人）红色率0.
3782，其中（1班0.4231，2班0.3673，3班0.
3273，4班0.38，5班0.4364，6班0.
3462）。
二、主要得失分情况及原因分析。
1、词汇部分是这次学生得分率较低的一类题目，这类题目也反映出学生平时课后的复习程度不够，懒惰的习惯仍然存在。这部分的及格率是30%。
2、单项选择、找答句、句型转换、选词填空失分都比较多，都是每个单元的重点句型，可见学生对基础知识的掌握并不全面。
3、完型填空所给的语篇比较简单，难度系数较低，符合初一年级的知识水平。但部分学生得分并不高。
三、学情分析。
总的来说，这次考试成绩还算理想，尖子生发挥出了自己的水平；低分较少。通过整体的分析，反映了学生基础知识掌握的还好，但同时也反映出了一些知识点在堂上反复出现的，但考试还是错。这也说明了学生对课后的练习作业不够重视、缺乏主动性。
另外，对于一些相关的语法知识和句子的构成，学生的遗忘率也很高。
四、今后的教学建议。
针对目前学生状况，要提高成绩，首先要端正学生思想态度，在保证课堂质量的同时，一定要确保课后的“自我消化”环节，尤其是中上层学生，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。结合实际，我们的具体计划：
1、调动学生的学习兴趣并端正学生的学习态度。
2、充分重视七年级的外语教学。要从低年级起，狠抓学生良好的学习英语的习惯，如：正确的书写习惯、正确的语音习惯、正确的识记习惯以及自我学习的习惯；
3、重视学生对重点语言基础知识的识记工作。英语教师在平时工作中要注意引导、鼓励和帮助学生加强对教材中重点词汇、重要句型的识记，要努力帮助他们养成主动的记忆英语单词、背诵英语句子与短文的好习惯，要注重督促学生对语言基础知识的巩固与落实。
4、在平时教学中，要重视对考试中薄弱环节试题在平时教学中的针对性训练，如：句型转换训练，应从低年级开始，这不仅是应考的需要，它也是帮助学生正确认识、掌握及准确运用这些重要语言知识、结构很有效的训练手段。
5、尽量创设英语情景，提高学生综合运用英语语言的能力。学习英语的最终目的在于学生学了以后能正确地使用语言进行交际。因此，在日常教学中，教师自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围，以激发学生学习兴趣和主动性。
6、多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教学之中。
英语考试试卷分析
七年级上期中英语考试质量分析。黄曾安。一 试卷分析 本次试卷的试题依据课标，源于教材，贴近学生生活，侧重考查学生对于词汇，交际用语，语言结构，文化背景等知识的领悟和综合运用能力，难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。二 主要题型分析 1 单项选择。...
英语考试试卷分析
七年级上期中英语考试质量分析。黄曾安。一 试卷分析 本次试卷的试题依据课标，源于教材，贴近学生生活，侧重考查学生对于词汇，交际用语，语言结构，文化背景等知识的领悟和综合运用能力，难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。二 主要题型分析 1 单项选择。...
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七年级上期中英语考试质量分析。黄曾安。一 试卷分析 本次试卷的试题依据课标，源于教材，贴近学生生活，侧重考查学生对于词汇，交际用语，语言结构，文化背景等知识的领悟和综合运用能力，难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。二 主要题型分析 1 单项选择。...