下屿中学林文蕊。
一、总体评价。
2023年莆田中考英语试卷的命题以《全日制义务教育英语课程标准》为依据，根据《新课程标准》改革的理念和精神，命题注重知识的综合，引导学生关注对所学知识适当的重组和整合，考察对所学知识的组织、存储、提取、理解运用、分析综合能力的基础上，强调考察学生对知识结构体系的整体把握能力。整份试卷基本没有出繁、难、偏、怪的试题。可以说是一份质量不错的试卷，全面真实地考察学生的英语实际水平和素养，发挥了考试的鉴别功能和激励功能。
二、我校存在的问题与不足：
通过这次考试我发现，我校学生的成绩呈现出两头大，中间小。这说明学生的成绩分化比较严重。及格率偏低，不到45%，优秀率也低，不到28%。
学生基础十分薄弱，听力部分和写的部分失分严重，反映出平时训练时间和力度不足，学生综合运用语言知识能力较差。主要问题有：
1、学生发展不平衡，两极分化严重，尤其是高分层人数少，低分层人数多。
2、学生在书写、预习、听课、复习、能力发展等方面习惯差，自主学习、自我调节的能力不够好，离开了老师的提醒和督促难于进行高效的学习。
3、基础功不扎实，能力训练不到位。如：书写潦草、单词拼写不准确、写作不能成句、词形变化的意识淡薄。
三、对试卷的建议：
1.总体试卷偏难。较多的强调了对学生语言综合应用能力考查，主要是体现在写的部分。不利于调动师生教与学的积极性，不利于减轻学生的课业负担。
2.本次考试淡化语法，但提高了学生对词汇包括词组短语的要求。本次考试对学生对词汇方面的掌握要求较高，如短文填词，完成句子，书面表达。学生一时适应不过来。
四、对今后教学的意见：
1、落实基础，发展能力。词汇、语法等方面的知识，大量复现，循环过关；要指点学生解题方法，多角度地运用教材，培养学生的能力。
2、要加强英语书写的规范化的力度。培养学生多些简单句，适当应用复合句。好的同学尽量写出流畅的作文。
3、加强听力训练的力度，夯实基础，培养听力技巧消除怕开口的心里障碍。
4、理直气壮地鼓励学生课外阅读。阅读在中考分值权重大。而且英语是一门实践性极强的学科，在我们这个缺乏使用环境的地方，仅仅靠一本教科书是根本不可能培养出学生运用英语的能力来的。
在教材以外必须有大量的听说读写的活动，这也是国家课程标准的基本要求。
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