七年级上英语段考质量分析。
转眼间半学期已经过去，通过两次测验情况来看，我所教班级7班就已经出现了两极分化的现象，从这次段考成绩来总结分析的情况：
一、 所教班级情况及问题。
7班有45人，90分以上5人，不及格21人，男生的状况比女生更加糟糕，男生有14人不及格。因此，整个班级两极分化现象特别严重，出现这种现象的因素有以下几个：
1、 学生整体基础非常差，厌学情绪高，学习不积极、主动，对知识理解，运用能力非常糟糕。
2、 学生学习态度差，要抄单词、课文的要求都有十几个人达不到；学习习惯欠佳，背书、听写单词的情况可以看出，每次总有大半学生完成不好。
3、 学生学习知识的能力极其低，刚教完的单词，过几分钟抽查仍有三分之一学生不会读；记忆能力也低。
总之，由于种种原因的出现，学生在卷面上的各种错误随处可见，在今后的教学中，将如何培养学生兴趣、习惯、提高学习成绩是一项巨大的挑战。
二、 本人所改题型存在的问题。
从年级整体来看，好的班级得分率算高，但有部分学生得分在2-3之间，有部分学生得分为零。
1、 名词复数规则变化背诵不牢。
2、 不会运用名词所有格。
3、 代词运用混乱，表现为she’s/his
谓语动词搭配混乱，如：like drive
动名词变化不牢固，如：driveing
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