近日，《2023年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称《考试大纲》)发布。按照以往经验，《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。那么对2023年的英语《考试大纲》应作何解读呢？
一、瞄准方向，不跑偏。
1、牢牢抓住 “稳中有变，重在稳” 的特点。
纵观近几年全国卷英语试题，皆基于英语学科必备知识、关键能力、学科素养及核心价值命制，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查。选材难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭配合理，考查要点覆盖面广，但难度基本保持一致，试题不偏不倚，不奇不怪，考查英语核心基础知识和基本技能，平时一些模棱两可或较难的语言现象不要纠结，坚决抛弃，如beh**ior是可数还是不可数名词； 是in a condition还是in condition等。 一些偏难、偏怪、生词量较大、话题太偏离学生太远的阅读训练都不是正确的训练路子。
2、把 “宝” 牢牢押在核心话题和核心素养上。
关注中国优秀传统文化、讲好中国故事的话题；关注人类命运共同体的话题；了解科学知识，养成科学精神和人怀关怀的话题都是英语全国卷考查的核心话题。
所选阅读和写作话题将基于英语学科的“载体功能”进行命题，体现英语的能力载体功能、思维载体功能、文化载体功能、视野载体功能，以构建社会主义核心价值观，弘扬社会正能量为命题总立意，立体浸透英语学科核心素养(语言能力、文化品格、思维品质和学习能力)。
二、打牢基础，抓落实。
语法和词汇是英语学科核心基础知识，但决不是孤立的，所以在基础知识的把握上要以普遍联系的方式去学习和巩固，不可孤立在词汇和语法上下太大功夫。
1、词汇分级，以篇章为载体，“多轮回” 复现。
(1)核心词汇，全方位掌握。
在全国高考试卷的篇章和写作中常考到的词汇为1000个左右，大都是大家熟悉甚至在初中就学过的词汇，对于这些词汇要求听说读写译都得会，掌握其搭配、结构、习惯表达，如对于admit这个词汇，可以通过下几个句子训练的形式全面掌握：(1)jenny admittedhurt) philip， but she meant no harm。 (2) only ticket-holders willadmit) into the stadium。
(3) drake was admitted into cambridge university in his teens。 (4) the hall can admit/seat/hold/contain over 500 people。
(2)阅读词汇，“多轮回” 复现。
常考1000词汇以外的2000多词汇可视作阅读词汇，做到在语境中认识即可，大可不必会写，可以通过“多轮回”方式巩固，即每次记忆量要大，比如每天100个，结合联想、顺口溜、**等智慧方法，强化记忆，然后几天后再轮回复习，以增加复现次数，强化记忆效果。
(3)阅读篇章，提高语境识别词汇的能力。
平时在训练的过程中，会读到很多阅读理解、完形填空的篇章，在这些文章中对自己不熟悉的词汇有意识地进行归纳、梳理和总结，甚至用小本子记录下来，最后标明出处，带上完整的句子，时常查看，提高语境识别词汇的能力。
2、核心语法，构建网络，不纠缠“偏难怪”
词法、句法、章法是语法的灵魂，对于这三个要素要形成体系，不要支离破碎地学习，尽量掌握核心内容，不要把重心放在“偏难怪”且有争议的语法现象上。可以制作一个语法知识本，以梳理核心语法知识，形成自己的知识网络，进而提升借助语法进行阅读和写作的能力。
如牢记常见的不可数名词，如advice， equipment， evidence， fun， furniture， information， luck， news， luggage/baggage， progress等。
牢记核心的词形变化，如warm—warmth， argue—argument， strong—strength， just—justice， unjust—injustice， explain—explanation等。
三、科学训练，提能力。
1、模拟训练。
每次训练，无论专项还是综合模拟训练，都要 “真练”(限时、投入、核对、总结)，坚决杜绝 “假练”(不限时，做后只对答案不总结)。训练后要认真核对答案，并认真梳理总结自己的做题情况，每考一次试之后要进行全面总结，包括经验和教训总结，也要对篇章**现的重难点词汇、句式、话题等进行详细梳理，三分测试，七分总结，提高快慢关键在于总结是否充分。
2、用好真题。
真题是模拟题无法比拟的，在命题思维、命题方式和选材具有极强的规律性，做好近几年高考全国卷真题，总结做题规律和方法，寻找命题思维，有利于更好地把握考试方向，少走弯路。高考前至少要做3-5遍高考真题，要对每一套真题的内容熟谙于心，有的篇目甚至要背下来，反复琢磨，找到高考“味道”。
3、动耳动口。
很多高三的孩子只动眼和手，只顾做题，而缺少了动耳动口，所谓动耳就是要多听，多听英语材料，时间不允许的话，多听、会听高考真题听力，对于应试听力能力的提高是很有帮助的。
另外，动口朗读也非常关键。做过的模拟试题或高考真题中的语篇做完后，要大声朗读出来，并仔细体味其语篇内涵。完形填空做完题后，要将正确的答案复原后进行大声朗读，这对完形填空的语篇构建能力很有帮助。
听力做完后，要大声朗读听力原文，甚至要模仿录音。听和说的训练在高考备考中切不可小视其潜在的巨大“威力”。
4、规范书写。
书写是面子，一定要留好面子。整份试卷中的书写主要集中在语篇填空、短文改错和写作上，书写一定要清晰，不要勾、涂、抹、划，当然，写的字要尽量美观、大方。英语的书写30分钟就能见成效，2天就能成习惯，凡写字“**”的同学，可以让老师或写字好的同学帮助训练，相信会为你的试卷“锦上添花”的。
2019全国高考英语考试说明和考试大纲研读
汪明真。变化。1.命题词汇量增加至3500左右今年的 考试大纲 和 考试说明 词汇表中的单词都是3500个左右，并且增加了 主要国家名称及相关信息 的词汇，包括国家 人民和相关的形容词形式。基础性词汇可从现在开始复习。常考的拼写词汇 短语词汇和写作词汇变动不大，同学们应抓紧按照大纲进行整理和记忆。2...
全国职称英语考试大纲
一 等级的划分。全国专业技术人员职称英语等级考试共分四个类别 综合与人文 理工 卫生 财经，每个类别各分a b c三个等级。每个级别的试卷内容，除综合与人文外，普通英语和专业英语题目各占50 申报a级的人员在两小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容 申报b级的人员在两个小时...
2023年全国卷高考英语考试大纲解读
考试大纲的说明。精听 熟背听力材料，尤其是高考真题听力材料对提高听力水平很有帮助。请反复跟读 听背高考听力。听力语音材料的特点速度快，情节复杂，数字多，混淆度强 音频材料存在失去爆破 连读 同化等现象。充分利用每一处停顿的时间，快速浏览下一段听力的试题。听好当下题，停顿时间内着眼下一题，永远不要纠结...