英语。一、考试性质。
英语中考是全面、准确地反映初中毕业学生在英语学科学习目标方面所达到水平的重要环节。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据。试题既要体现考试的基础性和稳定性，又要体现新课改精神，加强对学生语言综合运用能力的考查，确保试题的区分度和信度，发挥试卷毕业、升学双重功能。
试题应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。英语科考试是按照标准化测试要求设计的。
二、考试内容与要求。
以教育部制订的《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”的基本要求作为考试的范围，覆盖初中阶段英语课程标准实验教材(go for it!)内容，兼顾高中阶段学校招生的需要，立足基础知识，注重运用，强调能力，着重考查学生用英语做事情和完成任务的能力。鉴于试卷命题形式和中考方式的限制，英语考试将侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。
在确定具体考试内容和标准时，主要参考教育部颁发的《课程标准》中的“内容标准”中五级的内容和要求及相关的附录，同时参考**和四级的内容和要求，并结合我市初中英语教学的实际，制定本学科考试内容。
（一）语言知识。
要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见《课标》附录），要求词汇量为1500-1600和约300条习惯用语或固定搭配。
（二）语言运用。
1．听力技能。
要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的对话和简短独白。考生应能：
（1）获取具体的、事实性信息；
（2）对所听内容作出简单推断；
（3）理解主旨要义；
（4）推测说话人的身份并理解说话者的意图、观点和态度；
（5）针对所听内容记录相关信息。
听力测试主要测试考生理解口头英语的能力。录音材料**一至两遍。
2、阅读技能。
要求考生能读懂常见体裁的简短文字材料，并能从中获取相关信息。例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能：
（1）理解主旨要义；
（2）理解文中具体信息；
（3）根据上下文和构词法猜测生词的含义；
（4）作出简单的判断和推理；
（5）理解作者的意图和态度；
（6）**故事情节的发展和可能的结局；
（7）理解文章的基本结构；
（8）根据阅读材料回答问题。
测试考生对所学基础英语语法知识和基本词汇知识的掌握情况和运用语法知识的能力，以及对词语和词语搭配、习惯用语等的正确理解能力。测试考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，综合考查对所学英语词汇的灵活运用技能。
3、写作技能。
要求考生使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚、连贯地进行控制性和开放性写作。考生应能：
1)根据英汉表达习惯，使用一定的句型、词汇和语法，比较清楚、连贯、准确地用英语表达自己的意思；
2)根据图示、**等写出简单的文字说明；
3)根据提示或实际情况，描述事件或表达自己的真情实感；
4)根据提示或实际情况，写简单的书信、电子邮件、告示、海报等应用文。
测试考生的书面英语表达能力。要求考生根据所给信息（包括通知、请假条、招领启事、寻物启事、海报、广告等。）和所给情景，（情景包括目的、对象、时间、地点、内容等。
提供情景的形式有提纲、**、图画、说明等。）用英语写一篇100个单词左右的短文。
三、试卷形式和试卷结构。
1、试卷答卷方式：采用书面作答，闭卷考试的形式。听力测试和笔试，同卷进行。
2、考试时间为120分钟（其中听力测试不超过20分钟）。试卷满分120分，其中听力20分、笔试100分。
3、题型：试卷一般包括多项选择题、多项选择式完形填空题、阅读理解（含任务型阅读）、单词拼写、完成句子、写作等题型。
4、试题难易比例：6:2:2，试卷包括容易题、中等题和较难题。试题难度值控制在0.55～0.6左右；
5、试卷由两部分组成：第一卷和第二卷。
第一卷由三部分组成，为客观性试题。（本卷所需时间约为80分钟）
第二卷，为主观性试题。（本卷所需时间约为40分钟）
年英语学科学业考试考试试题，分别考查考生英语听力水平（占17%）、语言知识运用（占38%）、阅读能力（占32%）和书面表达能力（占13%）。
试卷整体结构、题型、题量、分值和时间分布列表如下（命题时可根据实际情况对题量和分值作微调）：
附录1语音项目表。
1．基本读音。
1）26个字母的读音。
2）元音字母在重读音节中的读音。
3）元音字母在轻读音节中的读音。
4）元音字母组合在重读音节中的读音。
5）常见的元音字母组合在轻读音节中的读音。
6）辅音字母组合的读音。
7）辅音连缀的读音。
8）成节音的读音。
2.重音。1）单词重音。
2）句子重音。
3.读音的变化。
1）连读。2）失去爆破。
3）弱读。4）同化。
4.语调与节奏。
1）意群与停顿。
2）语调。3）节奏。
5.语音。语调。重音。节奏等在口语交流中的运用。
6.朗读和演讲在的语音技巧。
7.主要英语国家的英语语音差异。
附录2语法项目表。
1.名词。1）可数名词及其单复数。
2）不可数名词。
3）专有名词。
4）名词所有格。
2.代词。1）人称代词。
2）无主代词。
3）反身代词。
4）指示代词。
5）不定代词(some, any, no)
6）疑问代词。
3.数词。1）基数词。
2）序数词。
4.介词和介词短语。
5.连词。6.形容词（比较级和最高级）
7.副词（比较级和最高级）
8.冠词。9.动词。
1）动词的基本形式。
2）系动词。
3）及物动词和不及物动词。
4）助动词。
5）情态动词。
10.时态。
1）一般现在时。
2）一般过去时。
3）一般将来时。
4）现在进行时。
5）过去进行时。
6）现在完成时。
11.被动语态（1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时）
12.非谓语动词。
1）动词不定式（做宾语、宾语补足语、目的状语）
2）动词的-ing形式（能理解）
3）动词的-ed形式（能理解）
13.构词法。
1）前缀、后缀。
2）转化。3）合成。
14.句子种类。
1）陈述句（肯定式和否定式）
2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）
3）祈使句。
4）感叹句。
15.简单句的基本句型。
1）主语+系动词+表语。
2）主语+不及物动词。
3）主语+及物动词+宾语。
4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。
5）主语+及物动词+宾语+宾语补足语。
6）there be句型。
16.并列复合句。
17.主从复合句。
1）宾语从句。
2）状语从句。
3）定语从句（能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。）
附录3功能意念项目表。
1.社会交往（social communication）
1）问候(greetings)
2）介绍(introduction)
3）告别(farewells)
4）感谢(thanks)
5）道歉(apologies)
6）邀请(invitation)
7）请求允许(asking for permission)
8）祝愿和祝贺(expressing wishes and congratulations)
9）提供帮助(offering help)
10）接受和拒绝(acceptance and refusal)
11）约会(****** appointments)
12）打**(****** telephone calls)
13）就餐(h**ing meals)
14）就医(seeing the doctor)
15）购物(shopping)
16）问路(asking the way)
17）谈论天气(talking about weather)
18）语言交际困难(language difficulties in communication)
19）提醒注意(reminding)
20）警告和禁止(warning and prohibition)
21）劝告(advice)
22）建议(suggestions)
2.态度(attitudes)
23）同意和不同意(agreement and disagreement)
24）喜欢和不喜欢(likes and dislikes)
中考英语考试大纲
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