高考病句修改精讲

发布 2021-05-20 06:20:28 阅读 1170

专题一病句讲解。

一、 知识总结:高考常见6种病句类型总结。

一)语序不当。

二)搭配不当。

三)残缺赘余。

四)结构混乱。

五)表意不明。

六)不合逻辑。

七)语序不当。

二、知识精讲。

一)语序不当。

1、定语错放状语处。

病例: 我们来了的消息传开了,附近的妇女、老人和孩子许多都跑来看我们。

2、状语错放定语处。

病例:这次会议对开展研究性学习的问题也交换了广泛的意见。

3、定语中心语颠倒。

病例:里屋北院上房,我和姐姐一起住了十年之久。

4、多项定语排序乱。

病例:她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。

改正:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。

小提示】定语有队形,属数动形名。

5、多项状语排序乱。

病例:那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。

改正:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。

小提示】 时地+情动,对象置前中。

6、关联词位置不当。

病例:有些炎症,中西药都能治。不但中药能与一般抗菌素媲美,而且***小。

改正:有些炎症,中西药都能治。中药不但能与一般抗菌素媲美,而且***小。

小提示】 主语一致时,主后关联词。

7、词语语序逻辑乱。

病例:任何一种文明的发展,都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。

改正:任何一种文明的发展,都是与其他文明碰撞、交流、融合的过程。

8、分句语序逻辑乱。

病例:拔地而起的一大批新型建筑物,令**连忘返,构思奇特,巧夺天工。

改正:拔地而起的一大批新型建筑物,构思奇特,巧夺天工,令**连忘返。

二)搭配不当。

1、主谓语搭配不当。

例句:他的革命精神时刻浮现在我的眼前。

2、动宾语搭配不当。

例句:在这部对话式的作品中,作者阐明了对尊重生命、敬畏自然等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。

3、定语中心语不搭。

例句:这一歌唱组合独立创作的高品质词曲,很难让人相信这是平均年龄20岁的作品。

4、状语中心语不搭。

例句:她渐渐低爬起来,吃力地走着。

5、补语中心语不搭。

例句:这篇文章把敌人的反动论点驳斥得淋漓尽致。

6、主宾语搭配不当。

例句:世界是一个不停地运动、变化和转换的过程。

7、一面对不上两面。

例句:说实话,当时对自己的稿子能否被录用上,没抱太大的希望。

8、关联词搭配不当。

例句:尽管你的赠礼多么地微薄,但在农民心上,却像千斤的砝码。

三)成分残缺或赘余。

1、 成分赘余。

1)主体残缺。

例句:由于青少年心智尚未成熟,好奇心又强。对事物缺乏分析能力,容易被大众传媒中的不良信息诱导。

2)谓语残缺。

例句:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。

改正:最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中完成建立与加强技术管理制度等一系列工作。

3)宾语残缺。

例句:为了更好地调动教师的积极性,我们一定要做好考核教师的教师成绩,对于贡献突出的教师要给予适当的物质奖励。

改正:为了更好地调动教师的积极性,我们一定要做好考核教师的教师成绩的工作,对于贡献突出的教师要给予适当的物质奖励。

4)状语残缺。

例句:他走到街上,后坐在公园里,总有一大群孩子围着他,请他讲故事,做游戏。

改正:他走到街上,后坐在公园里,总有一大群孩子围着他,请他讲故事,和他做游戏。

5)中心语残缺。

例句:那种不顾林区客观实际,片面强调粮食生产,到头来只能是得不偿失。

改正:那种不顾林区客观实际,片面强调粮食生产的做法,到头来只能是得不偿失。

6)关联词残缺。

例句: 他虽然没有上过学,爱学习,现在已经能写文章了。

改正:他虽然没有上过学,爱学习,现在已经能写文章了。

7)介词残缺。

例句: 成都市委对政协工作的领导落到了实处,充分发挥各民族党派积极参政、议政的作用。

改正:成都市委把对政协工作的领导落到了实处,充分发挥各民族党派积极参政、议政的作用。

2、成分赘余。

1)谓语赘余。

例句:领导的这一决定非常及时,非常英明,非常好,好极了,我们坚决维护。

改正:领导的这一决定非常及时,非常英明,非常好,我们坚决维护。

2)虚词多余。

例句:南面的那片杏林,早就被人们所砍光了。

3)重复出现。

例句:奥运圣火登上珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是**这一壮举的人们,无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。

改正:奥运圣火登上珠峰的瞬间,无论是参与登顶的勇士,还是**这一壮举的人们,毫无例外地感受到了心灵的震撼。

4)可有可无。

例句:父亲逝世离现在已整整9年了。

改正:父亲逝世已整整9年了。

四)结构混乱。

1、句式杂糅。

例句:自学是否能够成功,关键在于内因是否起决定作用。

改正:自学是否能够成功,在于内因是否起决定作用。

2、藕断丝连。

例句:处理好人与自然的关系,不能不发挥民间力量在**动员,监督检查等方面起到无可替代的作用。

改正:处理好人与自然的关系,不能不发挥民间力量,民间力量在**动员,监督检查等方面起到无可替代的作用。

3、中途易辙。

例句:要想了解更多的内容,推荐下面两个**。

改正:大家要想了解更多的内容,我们推荐下面两个**。

4、反客为主。

含义:把上半句的主语以外的的成分当做下半句的主语。

例句: 山鸡椒的花、叶和果实均含芳香油,从油中提取的柠檬醛,为配制食用香油的主要原料,都离不开它。

五)表意不明。

1、歧义现象。

例句:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

改正:妹妹找不到爸爸,妈妈心里很着急。

2、指代不明。

例句:美国**表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。

小提示】注意代词指什么。

3、一词多义。

例句:山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。

4、词语兼类。

例句:她背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了银行。

六)不合逻辑。

1、分类不当。

例句:主要的日用工业品如棉花、呢绒、服装、自行车、收音机、书籍杂志等的**量,也比去年同期增加很多。

改正:删去棉花,书籍杂志。

2、自相矛盾。

例句:他在这里下车,我断定他大概是本地人。

改正:断定与大概矛盾。

3、不合事理。

例句:夜晚,远远望去,整个楼漆黑一团,只有一个房间还灯火辉煌。

4、否定不当。

例句:谁也不会否认长江不是向东流的。

小提示】双从否定表肯定,单从否定表否定。

知识补充。句子成分口诀。

主谓宾定状补,句子成分要清楚。

句子主干主谓宾,枝叶部分定状补。

定语用在主宾前,谓前为状谓后补。

还有助词的地得,帮助区分定状补。

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