【方法点拨】a项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。形容对象错了。
c项，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒贬不当。
d项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。
答案】【b】
1. c.【解析】本题考查正确使辨析语病的能力。
a.句式杂糅，“规划拟把……作为目标”。b.
语序不当，为其专门制订培养方案→为其制订专门培养方案。 d.提承不一。
一面与两面搭配不当，“能否……是”改为“……是”，删去“能否”。
2.【考点】考查辨析病句的能力。
解析】a“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。b“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可，句式杂糅。d“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。
答案】c方法点拨】辨析病句可将语感审读法、主干枝叶法、类比检查法逻辑分析法和寻找标志法结合起来。近几年主要的错误类型常在谓语与宾语的搭配、句子的杂糅、成分的赘余和宾语的残缺等。
3.答案c解析：
a“不但……还……”联结的内容无关联性且这组关联词一般表递进关系，而本例中还后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系。
b制度的决策、出台、执行应为酝酿、出台、执行。
d经济全球化的日益深化与就业压力无关联。
4.【答案】b
解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。a项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉最后一句；c项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；d项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。
5.【答案】b
解析】a项“自然与人”“随风生长”搭配不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后；c项缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像以前那样的闲情逸致”；d项不合逻辑，“不仅……而且”引导的是递进关系，应将“创造了前所未有的物质财富”和“带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度”调换一下。
6.试卷答案：c(a、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列；b、缺少主语，应去掉“关于”; d、搭配不当，“挑起了……重担”或“承担……任务”。)
7.答案：c
8．b【解析】考查辨析并修改病句的能力。a项语序不当，“许多有眼光的国际大商人”改为“国际上许多有眼光的大商人”。c项搭配不当，“植被覆盖率”与“十分严重，令人担忧”不搭配，关联词“但是”使用也不当。
d项成分残缺。
9．c【解析】本题重在考查辨析语病的能力。a项句式杂糅。“应倡导……更俱积极意义”。
b项语义重复，“善款”与“费用”重复，所以将“费用”去掉。d项搭配不当，“不健康”应改为“不良”。
10．【解析】本题考查的是考生正确辨析病句的能力。
方法点拨】a项重复赘余，“造成、遭到”，将“遭到”删去。b项搭配不当，“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。d项语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带”。
答案】【c】
11. 解析：a缺少动词，应在群众前加“提高”；b缺少宾语，应在句末加“需要”；c句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。
年高考修改病句
1992 2012高考病句真题汇编。1992年 下列没有语病的一句是。a 我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。b 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？c 无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。d 经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐...
2024年高考语文 修改病句
1 病句修改的原则。每一个病句，几乎都可以从语法 修辞 逻辑的角度来分析其造成语病的原因。因此，同一个病句，也就可以有多种不同的修改方法。至于用哪一种方法来修改更加合适，这就要看病句本身的语病类型，看表达的需要，看具体的语境。其具体原则是 在保证语意不变的前提下，能够用调整语序的方法来修改就尽量不要...
2024年高考语文病句修改
1 下列各项中，没有语病的一项是 3分 湖北卷。a 许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求 社会导向 父母意愿 个人喜好等因素的影响造成的。b 5月4日在北京国家大剧院举行了 红色箴言 大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热...