文昌中学杨志明。
中考英语总复习是初三后期教学的重头戏，是让学生的认知水平和思维能力上升到一个新高度的攻坚战役。如何最大限度地调动起学生配合老师的教学是复习成败的关键。学生的配合，更源于一种对教师教学方式方法及学习效果的认可，让学生学有所悟而迷途知返、学有所获而心生快乐是维持长久学习兴趣的秘诀。
教师在课堂上为学生的复习作出精准指导尤为重要。
一）复习前制定计划，特别是每堂课定时（间）、定（数）量、定教（法）、定学（法），才能保证课堂教学的高效与低耗落到实处。以书为本，紧抓教材，在进行第一轮全面复习时，每堂课贯穿唤起记忆——要点重现——典型题例——笔头测试的教学步骤，从朗读、提问、解疑、板书、归总、训练各个教学环节牢牢抓住学生的注意力，迫使他们动口、动手、动脑，有事可做而不至于开小差，提升复习效果。
二）复习后期需要做大量的练习，讲评试卷必须突出重点，有针对性，讲清思路，理出原则，归纳做题技巧，附带引出典型特例。每节课以35分钟为答题时间，10分钟讲评，课间休息10分钟为个别答疑时间，从而完成对各个层面学生知识辅导。力争每张试卷当堂完成测试和讲评，常此以往，学生一旦形成习惯，则会产生即使有再大的困难，在老师的帮助下，一定能克服掉的信心和决心。
随着难题的不断被解决，教师安排相同类型的几套考题进行测试，学生会发现考试成绩稳中有升，付出得到回报，他们愿意再投入更多的付出。
三）因材施教，满足学生个体发展的愿望，形成万马奔腾的竞争氛围。由于初中英语教学时间近三年，优中差学生都客观存在，无法回避。正确处理好三大类学生的复习分类要求，是搞好总复习的难题之一。
但具体实施起来还是办法总比困难多。对于练习性的作业，我通常会发给学生2—3套，规定在2—4天内完成，优生边做边问，提前完成，很有成就感，引来中等生羡慕的眼光，从而带动一大批中等生奋力追赶，同时也可避免作业过多或过少带来的弊病，还能培育班级勤学好问的浓厚氛围。对于评讲过的试卷，帮助学生搜集整理归类，周末时布置改错10—20道，并写上原因，迫使学生做好评讲时的笔记，提高课堂教学的有效性。
只要教师能从学生的实际出发，甘愿付出，随时对复***现问题进行破解，就一定会收获丰硕成果的。
初三中考英语代词总复习
代词。一 人称代词 注 it 还有一些特别的用法。1 用作形式主语，常用于 it s adj.to do sth.句型中。2 用在句型 it seems that 中。3 用在句型 it s one s turn to do sth 中。4 用在句型 it s time to do sth for ...
初三中考英语答题纸
请在各题规定的黑色矩形区域内答题，超出该区域的答案无效！毕节市中考全真模拟试卷答题纸。姓名学号得分。考试时间 120分钟总分 150分 第一部分听力 1 10题，每小题1分，11 20题，每小题2分，总分 30分 111 总分。总分。第二部分单项填空 每小题1分，共10分 21总分。第三部分完形填空...
初三中考语文复习计划
对于初三的学生来说面临中考。想要在考试中脱颖而出，进入一所理想的高中，在平时的学习中有没有尝试为自己量身定制一套属于自己的初三语文复习计划呢？一套好的计划可以帮助你在有限的时间里找到有效的学习方法，从而提高学习效率，在中考中取得优异成绩。一起来看下初三中考语文复习计划如何制定吧。初三中考语文复习计划...