科教地。
张蓉。山东大学，山东威海２６４
晨读与英语专业学生的学习主动胜紧密相。
关，晨崮映于圭、自动似也研ｂ坦的词汇认知。英语ａ卖觑寺，是在课堂教学以夕自翻，槲幼范围蚨理解的语料，是提高吾 ｉ阅读能力口语能力的手段砸臣途径。英语蟊势ｌⅲ象较为普遍，但较为松散。
ｇ，晨读缺乏制度化规范化的营圜讲才旨导。针对英语号学生晨及璋瞰。
一。栅于提学习效率。＾人。早ｅ吉醒。
度来说，性，并边行分析稀目理，为英语专业学。
晨。生翩戴荆学曲隧和邕势恕。
通过对山大（威海）英语专业学生晨读现状。
的｝周研，４６同学能恨据自己的计划和安排进行晨读，但！ｌ拇天卖的同学仅占；部分同学认为，嘟叼浞和没葡是黝亍晨读的行歹ｕ中。３３盼生表示愿意在彭哇嫩；
的学生１晌于户外。同学们学习模沛学习方法的差异陛改皮寸ｊ琨醋々回答南啪々分散性。
英语专业同学大都意识到口语能力的重要性，少部分同学因为种种原因并投 －进行口语练习。７３同学所在学板洧晨ｉ卖制度的同锦惦瑚锞不明显。在扁；ｕ度具伟瑚螂中，因学生ｌ可个体差异大，需求不同，致崾彳《实施。
大部分学生青ｕ了晨读的重要胜和必要性，在长期的经验积累和英语学习力鞋书素中，学生『『顶瘊识到了晨读的益处和晨凄甬锄崾ｉ生。
综ｅ所述，从本次调查报告中可以看出，晨读作为提高吾 ｌ阅黼口语能力的手段和要途径，受到了大部分学生自々青睐。但总体看来，同学ｆ『职鞠场所、材料等具田节的选择存民睡陛大 ｆｅ芰。
二、学生『ｆ『晨演辕。
在认识匕，总体有砧扭＾为英语晨渎对学习英勺ｔ仁用。虽然ｘ杉掳稍肯定。
但是在行动ｅ真正能。
够ｆ故到坚持晨读的却寥寥无几，仅有。
三、晨鞠。衔０于培养学生的语感。多朗读，有利于英语专 ｉ学生发现并掌握句子中的音节、音调、重音、停顿等，增强阅读的陛和奏感，从而有利于学生在平时的英语学习中，宦苟§ 雌。
止寸ｊｅ 习、理解、１月固已的晟任。
四、履读的具体内容及腻１、层静讲司。
南开翔虹：晨受相鸯每个人。
在大学校同里，我们的确会对睡到日上三竿自鸲憾怃奈，而的出发了培养学生早起渎书的好习惯。可是，校方的初衷是好的，做法却唐得镝榷。因为强制学生递晨读，一。
理，男—．力面，集。
体晨读的形式也并不置１、学生，也就是说晨渎司甫猜减负担却不＿能据苛 ￡的学。
习。展，保证晨读的质量，必须加强对晨渎的严要。
求，精田暂师和学的积栖晒睫。要求教师在参与辅导日寸要ｆ故特之以恒，因施教，塌终才能４到子白镌姹皱果。
ｊ畏渎内暗壬务化。、教师中要确－＿ 健体贼ⅱ，对于萄卖内容，根岸生的兄，给他｛洞目ｑ耳确的目标任务，让学生ｌ掘ｌ侑的呋。
式多靴。要折方式，增加新颖的晨容，合理地组织安日｝晨读，不可放。
任自流。反馈系化。晨凑旗车环高，，１自流，不管不问；只求音量，不求质量；挤占日寸１司，不求变革等 １琨 ｇ｝现，表明了晨淡尼卜＿个尉｛子ｆ毯耐反铡至际。
六、晨离蕾舶镭群与否。
天甫部铺凄男：强制执葡撇某高校法学院出台新规要求学生晨读，我个人认为，这种强肃韧羟生发自内心的认可，不会ｉ妊ｉ勋琪效果。孰拿内容来说，可自叻１，学生确矗研生，学校根本无生盔制。
况且，每个＾都有自己ｉ己力最强咖寸１破，也者隋自己的学习习质，学佼硬定晨读未必能达到最佳效果，甚至会引起学生反感。因此，一味地强制执行并不能达到最好的效果，如问真考虑，又姗ｋ可，都是目前学校应德的 ｇ
当前社会和经济发寸夕语知识和能力的要求是，说口流利的外晤，能与外国＾进行无障碍交流，使ｆ言息能更通畅迅豳导到传递，并通过交流互相学习先进经验，±勖咬谊，促进赐经济往来。这就劈嗣 ］当代大学生充用好日问，努力提高个＾、的口语水平，提高口语晨彘 ｆ或缺的—个霸节，唤起同学ｆｆ勺欲望，保日司学们期啪轻通曲蜷调查了解到同学职寸于瓤昵靖定的，学校与同 ｆ碍同维卖环境，调查葑卖的学板活果不显著，这谗列与同学们共同努恙腚。几。
参考文献：￣ｗ／学习惯于早起晨渎，多数＾肯定并。
应于‘‘。日之｛—卜在于 ’白勺ｉ习魄，在早起晨ｉ卖的同学中，每个＾．的作皂莉香糊≈间也是因＾而异，存在殴始自多佯眭。但对于 ｝盼伺学而言，早起晨读会皮门上午课堂效率大大降低。
圆当注重自觉ｉ生；枉差异『生，强制要求募愤娟 ：不好。
、晨ｉ每场昕。
同学们为达到最佳的学习效果，在晨读过程中同学『『嘞吐台自己高山姗翥卖呖昕，从，】椭峥室，自主晨读、多洋的晨读形。
在种种原因和条件的限制下，同学们晨读的枷主要集中二ｉ罘本。原因犬致分为以下几 ：
短时间内同学们拿不出适宜的晨槲，挑选置合自己的材料并不容易；二，受高中的影响，同学悍已习．陨铀劐课本；三，因为大学自主学习的要求和陧的睢力，大家复习课本日搁并不充浴，所以这段嗣邦寸１－日］用到课本匕，也算是尽其用了。
调查显示，在英语晨凑瞬拍９喜好上，总体而言，过半数的学生欢迎文字优美的虞ｉ勿以及英语。
有利于拓靴的§辩所力能力。学生在晨。
审寸，通过蜘葫习，可皤隹贾铰大的节奏变化因此。
和晷觌律，有忏瑛语听办。
匕大致相当，而对于面面口ｌ及对话的需求犏于诗歌、彭靼—位，这反映了畏凄的目的，为了提升自己的ｔ ｅ量及口诓冰平。
总体来说，但根据学习者的英语水平不同，也可以选择不容的阅ｉ； 容。初级英语学习者可以选择课本，如情渎、泛西§果本，作为阅诌料，这样ｆ电１门可以更好的复习和ｉ己课堂ｅ所学过的单词、短语和句型；而中高级英语学习者可聍童择更具魅力的阅渎 ｊ料，如英语杂志、文学经典，或是其他 ｆ趣自钸拂。
五、晨演ｑ过陧。
１问自然．语用学和英语学习¨ｍ］上海外语教育。
出版社，２ｏ
２１曾阿奴．晨读——英语教学中不可忽视的细。
节 ．成功（教育），２王友良激发英语学习的动机ｆｊ］湖南教。
育。４闹慧菁论英语学习“三要”ｉｊ止海商业职业技术学院学报。
５］张云平．三步英语学习法［ｊ］英语知识，００衡１于。
的环境和氛嗣。指导学生日读、背诵和愤ｌ卮女自。
英语材料，久而久之，能力必。
锚ｇ高。附吾思维。仓雌英嘏言。
晨读者的主动ｆ匕＿从生理学ｅ告如习蟊始撞要性＾‘日之计在于 ’，早旨己寸ｚ的最崮≈机，应该全々投入。鼓励学习者主动参与，才自藩＿畔功倍。
晨渎的制度化。为了使晨读科学有序的开。
作者简介：张蓉（１９一），女，山东大学（威海）翻译学。
院，英语专业。
英语专业就业现状
一 基本状况。英语专业自05年升为本科以来，现有两届毕业生。2009届毕业生共91人，2010届毕业生共99人，除了念研究生深造的少数人外，大部分学生直接就业，他们主要活跃在外经贸 培训学校 中小学等企事业单位。二 就业优势。英语专业的学生经过四年的系统学习，语言基本功扎实，综合能力突出，深受用人单...
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