儿童英语剧场第一节课。
教学目标：1、会读hello,how are you,i’m fine,thank you .并理解含义。2、能模仿小动物表演对话。
教学重点：听懂会读hello，how are you ,i’m fine ,thank you。教学难点：表演对话。
教学方法：**动画片，小组对话，头饰表演。教学过程：
1．热身(warm-up)
作为儿童英语剧的第一节课，给学生介绍英语课堂中教师学生之间该如何相互问好，以及stand up，sit down等句子的意思，并通过训练让学生了解英语课堂基本规则。
2、学习hello，hi,howareyou,i’mfine,thankyou.理解含义。3、看动画，学习对话。4、两人一组戴头饰表演。
第二节课。教学目标：1、复习对话。2、表演对话。
教学重点：熟练掌握对话，并模仿小动物表演对话。教学难点：对话的理解。
教学方法；师生对话，生生对话，头饰表演教学过程：
1、热身、复习复习上节所学对话。明确hello,howareyou,i’mfine,thankyou的含义。2、师生对话3、生生对话4、头饰表演。
第三节课。教学目标：听懂会读good morning ,sun,cat,dog,bird,pig,rabbit
等单词，为儿童剧《good morning>打基础。
教学重点和难点；注意各个单词的发音及含义。
复习打招呼用语，使用hello，howareyou,等，并练习standup,sit down等课堂指令。
2、使用good morning打招呼，学习发音和含义。
3、展示课件，学习sun,cat,dog,bird,pig,rabbit等词。4、利用头饰或玩具继续学习单词。
5、游戏，学生戴头饰互相使用good morning向对方打招呼。6、歌曲《good morning》。
《儿童英语》儿童学
儿童英语 儿童学。摘要 儿童英语 教材内容多，重点不突出，教学难度很大。而且教材的教学目标不明确，老师不会教，导致了学生不会学。又因为学不会，所以他们不喜欢这套教材，不喜欢上英语课。作为老师，就应站在儿童的立场，充分利用好这套教材，总结和归纳出合适的方法，培养儿童学习英语的兴趣，为以后的学习做好铺垫...
儿童英语快乐学
作者 李莹。广东教学 教育综合 2017年第37期。低年级儿童学习英语的目的性不强，他们没有明确的学习任务，没有明确的学习要求，也没有明确的学习方法，所以，唯一的学习 于老师的指导 激励和调动。因此，低年级儿童学习英语很重要的一点就是 兴趣 爱因斯坦说过 兴趣是最好的老师。所以，在教学中，老师唯一的...
儿童学习英语儿童英语口语学习
一。口语练习优势。英语是世界使用最为广泛的语言，学习英语已经成为重要的课程之一。然而儿童学习英语的目的是什么呢？是不是为了以后的英语考试，还是为了能拥有多语言能力，更好在社会中打拼。其实，儿童学习英语最终的目的就是能学会一门技能，能找到更好的工作，提升自己综合能力。既然儿童学习英语是为了未来，那未来...