1. 保持心态平和，沉着应考。
高考听力语速较快，个别地方没有听懂是很正常的事，千万不可让自己的思维停留在有疑点处而耽误了后面的内容，而应根据所给信息从上下文判断正确选项。沉着、冷静的心态是听力成功的重要保证。
2. 争分夺秒。
考生经过平时大量的听力训练，已经对高考听力的题型与要求非常熟悉。所以在试音时间及**指导语过程中，不必仔细去听，而应充分利用这宝贵的几分钟快速浏览选项，以便在听力过程中有的放矢地捕捉信息。此外，在多层对话和独白中，每道试题的对应间隔时间都是5秒钟，也就是说，如果该对话或独白有3个小题，那么间隔时间是15秒钟；如果有4个小题，则为20秒钟。
考生要合理分配间隔时间，既要确定前面问题的答案，又要尽快预览后面的问题。
3. 纵看选项。
高考听力是标准测试，因而有严格的时间限制。尤其是前面5节对话，只**一遍。有时候纵看选项可以发现试题的特点，从而有效地节约时间。下面举例说明：
例1 where can you most probably hear this talk?
山东 2007）
a. in a class of the english language.
b. in a class of the greek language.
c. in a class of the french language.
例2 how did europeans know the exact time in the late 1700s?
天津 2007）
a. by looking at clocks at home.
b. by looking at clocks in factories.
c. by looking at clocks in public places.
例3 which would be the best title for the passage?
天津 2007）
a. the development of watches and clocks.
b. the functions of watches and clocks.
c. the importance of watches and clocks.
提示：在第一个例子中，只需注意in a class of 后的内容即可。在第二个例子与第三个例子中，分别值得注意听的是at home, in factories, in public places 和development, functions, importance。
考生可以通过纵览不重合的内容，有效地节省浏览时间，抓住重点内容。另外提醒大家注意的是关于地点的新的提问方式“where can you most probably hear this talk?”。
4. 听前**。
高考听力的测试题一般都是按照听力材料**现的先后顺序而设置的，通过浏览选项可以大致**材料内容，缩小注意的范围，从而提高听的质量。然后在听的过程中验证自己的**。
5. 听时速记。
听的时候，应随时记下相关的重要信息，如时间、数字、方向等。记录时一定要快，可使用符号、缩写等，但要保证自己能看得懂，否则就失去了记录的意义。
6. 听后检查。
听第二遍录音时应重点听第一遍没有听清或没有理解的地方，在整体理解的基础上推断仍未解决的问题。同时注意是否有漏听或误听的地方，如果有，要及时修改已选答案。
7. 捕捉弦外之音。
受各种因素的影响，说话人不可避免地会带有自己的感**彩，所以一定要注意说话者的语气、重音、语调、语速的突然变化及重复的地方，这对做题很有帮助。
8. 瞻前更要顾后。
对话类材料的基本编排模式是：前者提出话题，后者发表自己的观点。因此很多对话类试题都是针对第二个人的话语而设置的。考生应重点听第二个人的说话内容。
9. 整体大于局部。
高考听力考查考生理解口头英语的能力，近几年的试题更倾向于对深层含义的考查。所以不可听到与选项有关的只言片语就匆忙下结论，而应在整体理解材料的基础上确定正确答案。
10. 相信第一感觉。
考生遇到听不懂的地方时经常对自己的选择犹豫不决，觉得似是而非，并随后反复更改答案，甚至影响了做后面的题。正确的做法是相信自己的第一感觉，因为当时注意力高度集中。更何况录音过后，所听材料已是时过境迁，大脑中仅有一个模糊印象，无准确性可言。
11. 最后填涂答案。
考试时最好不要边听边涂答题卡，这样做太浪费时间。正确的做法是在自己认为正确的选项上做个标记，待听力结束后再转涂到答题卡上。
山东于杰）
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