作者：白洁。
**：《作文周刊(初一版)》2023年第07期。
一、辨析词语词义。
1.从词语的语意侧重点考虑。
如：发现与发明。
前者侧重于找到，强调结果，如：小明在他书桌的抽屉里发现了他丢失了很多天的小刀；后者侧重于创造，如：鲁班发明了锯。
2.从词义的轻重角度比较。
如：妨碍与妨害。
前者指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。
后者指使人或事受到损害，词义较重。如：在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的身体健康。
3.从词义范围大小的角度着眼。
如：年龄与年纪。
前者指人或动物、植物生存的年数，词义范围大。如：寺院里有两棵银杏树，枝繁叶茂的，它们的年龄大概有上千年。
后者专指人的年龄，词义范围小。如：刘胡兰小小年纪面对敌人的铡刀，竟能如此镇定，也难怪***要给她题词：
“生的伟大，死的光荣！”
二、辨析词语色彩。
1.感**彩（褒贬）
如：沟通与勾通。
前者指使双方相通，是褒义词；后者指暗中勾结，是贬义词。如：科研部门与生产单位应经常沟通情况。这里就不能用“勾通”。
2.语体色彩（口语和书面语）
如：家乡与故乡。
前者侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语。如：我14岁就离开家乡参加了革命。
后者侧重指自己所熟悉的出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合，常见于书面语。如：我出生于山东胶州半岛，内蒙古是我的第二故乡。
三、辨析词语用法。
1.从搭配习惯的角度比较。
如：表现与体现。
前者多与思想、感情、性格、精神、状态等名词搭配；而后者多与路线、方针、政策、特点、特征等名词搭配。
2.从语法功能角度分辨。
如：勇猛与勇气。
前者是形容词，多作谓语、定语、状语，有的作补语。如：他在战斗中很勇猛（作谓语）；他是一名勇猛无畏的英雄（作定语）；赵兵勇猛地冲上去，制伏了匪徒（作状语）；在这场战斗中，同志们都表现得很勇猛（作补语）。
后者是名词，只用来作主语或宾语。如：于刚的勇气真叫人佩服（作主语）；大家异口同声地夸奖他那过人的勇气（作宾语）。
3.从适用对象方面辨别。
如：终生与终身。
前者是就事业而言，如：为了党的事业奋斗终生；后者是就终身大事来说的，如：婚姻是终身大事，应慎重考虑。
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