全日制普通高级中学地理教学大纲

作者：教务处**：本站原创发布时间：2023年09月19日

地理学是研究人类赖以生存和发展的地理环境，以及人类与地理环境关系的一门科学。这门科学力图阐明地理事物和现象的分布规律、世界和中国的区域特征和区域差异，以及人类活动与地理环境之间的相互关系。地理学对我国社会主义现代化建设和可持续发展具有重要作用。

地理课是高中学生必修和选修的课程。学习高中地理课程有助于学生观察和理解与人类发展有关的地理环境变化，为学生形成正确的世界观、价值观，为适应未来的生存和发展打下必要的基础。

教学目的。1．获得对终身发展有用的自然地理和人文地理基础知识，了解当代中国国土整治和区域发展所面临的重要课题。

2．培养初步的地理技能、地理思维能力，以及地理**能力；能够和与人合作，运用地理科学观念、知识和技能，对人类与环境之间的问题做出正确的判断和适当评价。

3．有助于促进形成科学的人口观、资源观、环境观，以及可持续发展的观念；深化对国情、国力、国策的认识，增强爱国情感以及对社会的责任感；积极参与协调人类与环境关系的活动。

4．深入进行爱国主义教育，培养学生热爱祖国的深厚感情，以及对社会的责任感。

课程安排。按照高中课程计划，高中地理必修课，每周3课时，课程内容为关于地理环境的基础知识和人地关系；高中地理选修课，累计周4课时，课程内容为人文地理基础知识及中国国土整治和区域发展。

教学目标和教学要求。

必修课。教学目标。

1．了解人类赖以生存的地理环境的组成及其主要特征，理解地理环境各组成部分之间的相互关系；了解人类活动对地理环境的影响、相应人文环境的形成和特点；了解人类活动与环境相互作用产生的重大问题，认识人类与环境协调发展的重大意义及实施途径。

2．初步掌握必要的地理观察、学习、调查、运用图表和数据分析等基本方法和技能；学会运用地理基本概念、原理分析评价地理问题。

3．增强环境意识和全球观念，树立科学的人口观、环境观、资源观和可持续发展的观点。

教学内容。一、宇宙中的地球

二、大气。三、陆地和海洋。

四、自然资源与灾害防治。

五、地理环境的整体性和差异性。

六、人类的生产活动与地理环境。

七、人类的居住地 - 聚落。

八、人类活动的地域联系。

九、人类面临的环境问题与可持续发展。

选修课。教学目标。

1．了解人文地理基础知识及其在经济建设、社会发展和日常生活等方面的作用。

2．初步掌握学习人文地理的调查、访问、分析资料等基本方法，学习运用人文地理的基本概念和原理思考和分析问题。

3．了解中国在自然条件和经济发展方面的区域差异。了解中国在区域国土整治和区域发展中面临的主要问题和解决办法，树立区域可持续发展的观念。

4．能够联系国土整治和区域发展的基本理论和方法，分析本地国土整治中的一些实际问题。

5．结合人文地理和中国国土整治方面学习和实践活动，培养尊重客观规律，实事求是的科学态度，增强热爱祖国的情感。

第一部分。教学内容。

一、人口与环境。