2021考研英语语法通关：简单句中的状语和补语。
除了定语以外，状语和补语也是简单句中很重要的成分，但却并不复杂，下面我们来简单学习一下这两种句子成分。
状语。状语又称副词性成分。状语一般是为谓语动词服务的，表示谓语动词发生的背景，说明地点、时间、原因、结果、目的、让步、条件、方向、程度、比较、方式和伴随状况等。
由于状语用来修饰谓语动词，因此具有副词词性。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式等担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。
副词是一种用来修饰动词、形容词、副词或全句的词，说明时间、地点、程度、方式等概念。
时间状语。ioftengetupat5:30inthemorning.我常常在早上5:30起床。
地点状语。youshouldputthebookwhereitwas.你应该把这本书放回原来的地方。
程度状语。ih**equitealotofworktodo.我有相当多的工作要做。
目的状语。we’llgotothebeachforapicnicthissunday.这个星期天我们将第。1页。共。
4页。去海滩野炊。
方式状语。pleasedoitasitoldyou.请按我告诉你的去做。
让步状语。nomatterwhathappens,iwillneverloseheart.无论发生什么，我将决不失去信心。
条件状语。givenmoreattention,theflowerswouldh**egrownbetter.如果给予更多的关心的话，这些花将长得更好。
比较状语。mikeisnotas（so）tallasjack.迈克不及杰克高。
原因状语。beingill,hedidn’tgotoschool.由于病了，他没有去上学。
结果状语。heleftearly,sothathecaughttherain.他早早地离去，（结果）因此赶上了火车。
伴随状语。theteachercameintotheclassroom,followedbyagroupofhisstudents.老师进到教室里来，后面跟着一群学生。
补语。英语补语的作用对象是主语和宾语，具有鲜明的定语性描写或限第。2页。共。
4页。制性功能，在句法上市不可或缺的。补语是起补充说明作用的成分，最常见的是宾语补足语。名词、动名词、形容词、副词、不定式、现在分词、过去分词都可以在句子中作宾语补足语。
主语的补语。
不定式（todo）
wewillnotbeallowedtoplayfootballonthestreet.不让我们在街上踢足球。
名词。iwasthoughtagenius.我被认为是一个天才。
形容词。thebridgewasfoundempty.发现冰箱空了。
副词。jiajunpengwascalledbacktoh**edinner.贾君鹏被叫回家吃饭了。
现在分词。tomwasfoundlyinginbed,sleeping.汤姆被发现躺在床上睡着了。
过去分词。hisfacewasseenreflectedinthewater.看见水里他的脸的倒影。
宾语的补语。
不定式（todo）
theteacherwillnotallowustoplayfootballonthestreet.老师第。3页。共。
4页。不让我们在街上踢足球。
名词。everyonethinksmeagenius.每个人都认为我是一个天才。
形容词。ifoundthebridgeempty.我发现冰箱空了。
副词。pleasecalljiajunpengbacktoh**edinner.请叫贾君鹏回家吃饭。
现在分词。ifoundtomlyinginbed,sleeping.我发现汤姆躺在床上睡着了。
过去分词。hesawhisfacereflectedinthewater.他看见水里他的脸的倒影。
大家别忘了，困扰很多考生的长难句其实就包括简单句和复合句，而能从最基本的语法知识学起，自然是为顺利攻克长难句打下了坚实的基础。第。4页。
共。4页。
英语语法 简单句
知识点 1.简单句。概念 只有一套主谓系统的句子。组成 主干成分 修饰成分。2.主干成分含有主语 谓语或谓语动词 宾语 表语 补语。要特别注意表语和补语的概念 表语 位于系动词之后的对主语的描述成分。became a lawyer.解析 became在句中担任表语成分，因为它是一个系动词。补语 用来...
英语语法之简单句
一 简单句。基本形式 简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。其它各种句子形式都是由此句型发展而来，如五大基本句型 1.主语 谓语。这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词，例 things change.事物是变化的。nobody went.没有人去。did you go by sea...
英语语法入门 简单句的结构
很多人常常说，英语句子每个单词都认识，连在一起不知道什么意思。其实就是因为句子结构没搞懂。如果你只要想把英语读得懂 写得出 说得对，都必须掌握英语的句子结构。很多人学英语学了10年，随便说一句英语，都无法判断这句话究竟是对是错，这是很悲哀的。且不说你说的好不好，用词精彩不精彩，仅仅是对错就没搞懂，如...