常立民。一。 教学目的：
1． 根据《岗位培训手册的要求》，通过培训，使学员们达到高级工岗位规范培训要求，获取《高级工岗位培训合格证》。
2． 通过岗位培训，熟悉生产实践过程中的操作规范，树立安全生产意识，提高生产工作的能力。
3． 通过岗位培训，使学员们熟悉电力生产中的基本知识、基本技能。能应用手册等工具，进行简单的理论分析。
二．教学思路、教学方法：
1． 教学中要有针对性，目的性。内容表述要浅显、易懂。
2． 教学中要突出实用性。针对学员的实际情况，教给他们一种学习方法，提高他们在今后实际工作中的自学能力。
3． 教学中应营造一种轻松活跃的气氛，同时体现内容的承上启下的技巧，吸引学员的兴趣 。
4． 采用模块式教学方法：
1）分组讨论：就学员们岗位实际中存在的问题，现场工作的需求，提出相关的问题，进行讨论。
2）课堂讲授：讲授必要的教学内容，基本知识。
3）互动式教学：采用互相提问、相互解答练习、实际工作问题的模拟和处理等。
三．考核方法：
采用平时练习和期末开卷评定成绩的方法。
四．课程：火力发电厂》 42学时
一）**热力发电厂主要经济指标及计算 （6学时）
1 火力发电厂的热损失及原因：
采用课堂讲授及提问讨论两种方法相结合。
2 火力发电厂的主要经济指标：
方法：启发、讨论---总结。使学生熟悉经济指标。
3 经济指标计算实例。
方法：讲授及练习方式结合。
二）热力循环的经济性分析：（定性分析）（30学时）
1 汽水损失及补充水系统： （6学时）
1）汽水损失及原因分析。
方法：讨论互动方式。
2）补充水系统经济性分析：
a 为什么要补充水？
b 如何补充：现场的系统型式？
化学补充软化水：除氧器、凝汽器。
2 除氧器的滑压运行方式及其热经济性：（8学时）
1）定压运行与滑压运行。
2）除氧器滑压运行的热经济性。
3）滑压运行应注意的问题。
4）实例分析：200mw机组除氧器定、滑压运行的比较。
方法：启发使学员学会类似问题的简单分析。
3 汽轮机辅助系统的热力分析 （4学时）
1）轴封漏汽及利用系统介绍：
2）抽气器系统： 启发及讨论。
方法：启发及讨论。
4 回热加热器热力分析 （8学时）
1）端差。2）抽汽压损。
3）散热损失。
4）切除加热器及给水旁路短路。
注：（1）-（4）分析经济性。
5 输煤及重油系统介绍 （4学时）
三讨论： （6学时）
1 n100-90/535机组热力系统。
2 n200mw机组热力系统。
3 n300mw机组热力系统。
方法：可在模型室讨论。
考核：开卷方式及抽签口答：
热力设备运行》 34（68/2）
一启停时热力设备的温度变化控制 （6学时）
1 热应力：启停时的控制。
2 热变形：热应力---热变形热变形的部位 （讨论教学）
3 热弯曲：热应力---热弯曲转子弯曲最大的部位 （讨论教学）
二汽轮机的工作原理、内功率及内效率 （6学时）
1 汽轮机的工作原理。
1）冲动作用原理：讲授方式。
2）反动作用原理：讲授方式。
2 内功率及内效率：讲授方式。
3 影响因素：--讨论方式。
三单元机组控制系统的原理 （12学时）
1 单元机组的启停和停运。
1）启停特点及方式讲授式。
2）冷态启动： 讨论式。
3）热态启动： 讨论式。
4）单元机组的停运：
2 单元机组的运行调整]
1）锅炉运行调整： 讲授式。
2）汽机运行调整： 讲授式。
3 单元机组的控制调节。
1）单元机组负荷调节方式：讲授式。
2）单元机组负荷控制方式： 讲授式。
3）单元机组负荷的运行方式： 讲授式。
4）deh4 顺序控制：
1）汽机的局部顺序控制系统： 讨论+讲授。
2）锅炉的局部顺序控制系统： 讨论+讲授。
3）炉膛安全监控系统： 讨论+讲授。
4）锅炉吹灰顺序控制： 讨论+讲授。
四单元机组的事故处理 （4学时）
1 单元机组事故特点与处理原则： 讲授。
2 单元机组故障及其处理： 讨论。
3 单元机组的联锁保护： 讨论。
五设备性能及故障诊断（讨论） （4学时）
考核：开卷出题答卷。
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