2023年陕西省中等职业学校技能大赛“职业英语技能”赛项规程。
一、赛项名称。
二、竞赛目的。
本赛项致力于为全国中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变，展现中职学校英语教学改革成果，着力于中职学生创新能力、思辨能力、沟通能力及职业能力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求。
三、竞赛组队报名方式。
1.本赛项为团体赛，分服务类专业组和其他类专业组两个组别。
2.参赛队以学校为单位，不得跨校组队；一支参赛队仅可参加一个组别的比赛。每支参赛队由2名选手和1名指导教师组成。
3.报名方式：省属中等职业学校以校为单位组队，每校服务类和（或）非服务类专业各限报1个参赛队；各市、县属中等职业学校以市组织报名，每个市（区）服务类和（或）非服务类专业各限报2队。
4.选手资格：参赛选手须为2023年在籍中职学生。
四、竞赛内容。
竞赛内容：现场听答、情境交流、职场应用3个环节。
1）现场听答。
每支参赛队的每位选手均参加此环节比赛。专家现场英语朗读问题，选手在听的同时进行笔答。内容均来自日常生活与交际。
此环节限时30分钟，满分30分。
2）情境交流。
每支参赛队的每组选手均参加此环节比赛。选手描述所抽取**内容。**呈现一个工作任务或事件，内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。
本项目旨在考查选手用英语描述事物的能力、现场应答能力和时间掌控能力。要求学生用英语讲述一组四幅**。
比赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，选手抽取到任务后，在30分钟内对所给**进行分析，选手只能使用英语交流。现场备有英汉、汉英词典和纸笔。
学生不得携带任何电子设备进入；第二阶段，一名选手在1分半钟内用英语对**内容做出描述并阐释个人见解，另一名选手与裁判就**主题及描述内容进行1分半钟的互动问答。
此环节限时3分钟。**描述和互动问答阶段共用3分钟比赛时间，中间不间断。比赛时间剩余15秒时响提示铃，比赛结束响终止铃。终止铃响选手须立即停止比赛。
此环节满分30分。
3）职场应用。
选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务。
比赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛室进行，选手抽取到任务后，在30分钟内对所给任务信息进行分析、筛选，通过分工协作，按任务单要求分步骤完成该任务，并提交任务单（worksheet）。此环节中，大赛工作人员将现场监督参赛队两名选手完成任务的过程。
选手只能使用英语交流，不得交换各自的资料，否则按作弊取消比赛资格。选手可根据需要在赛题上书写内容，汇报或回答问题时可携带此材料，但不得携带除此以外的其他材料；本比赛环节期间，选手不得与除队友之外的其他人就比赛内容和方法进行交流，否则将被取消参赛资格。现场备有英汉、汉英词典和纸笔。
学生不得携带任何电子设备进入。第二阶段在赛场内进行，一名选手在3分钟内按要求向裁判陈述任务完成情况，另一名选手在2分钟内回答裁判提出的相关问题。
此环节限时5分钟。任务描述和互动问答阶段共用5分钟比赛时间，中间不间断。比赛时间剩余15秒时响提示铃，比赛结束响终止铃。终止铃响选手须立即停止比赛。
此环节满分40分。
五、评分方法及评分细则。
1.本赛项三个环节总分合计100分，各环节所占比重为：现场听答30％、情境交流30％、职场应用40％。得分总和为参赛队最终得分，按照得分从高到低决定名次。
2.评分细则。
现场听答：由试卷根据标准答案评分。卷面100分，占总分30%。两位选手的得分相加除以2后再乘以30%，公式：（a得分+b得分）/2*30%
情境交流：满分30分。
职场应用：满分40分。
3.扣分。竞赛期间，参赛选手如有不服从裁判和监考人员、扰乱赛场秩序等不文明行为，由裁判长在15分范围内酌情扣减其环节相应分数，情节严重者取消其比赛资格，参赛队比赛成绩计为0分。
有作弊行为的参赛队比赛成绩计为0分。
六、参赛要求。
1.每个参赛队由领队、指导教师和2名参赛选手组成，参赛选手必须参加所有规定的比赛。
2.参赛队竞赛时的参赛顺序采用抽签方式确定。
3.参赛选手须凭参赛证按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统一指令开始比赛，比赛期间始终佩戴参赛号码牌。
4.选手在候赛室、备赛室和赛场内须服从工作人员调度，遵守赛场纪律，不得擅自离开指定区域。
5.在竞赛中如遇非人为因素造成设备故障，经裁判员确认后，可向裁判长申请补足排除故障的时间。
6.参赛选手完成现场听到，经裁判确认后方可集体离开赛场。
7.每一竞赛环节，未经裁判员许可选手不得中途离场。
8.参赛选手应尊重裁判，尊重对手，服从裁判组的评判；对比赛过程或结果如有异议，应由领队向赛项组委会提出。
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