近五年英语中考分析及应试策略。
一、听力。二、单选：
1、名词：每年一道，都是考查词义，近五年考查的单词有：
14. excuse,offer,promise,decision,
15. form, background, shape, introduction, business, question, chance,
decision, direction.
2.代词：每年一道，三年复合不定代词（选项都是复合不定代词，考词义），两年答案反身代词（选项物主代词、人称代词、反身代词，翻译考词义），一年不定代词（much，more,little,fewer).
3 .冠词：每年一道，1）翻译法：
“一个”用a/an,“这个”或“那个”用the. 2）用法：定冠词the：
“确定”、“特指”或者“双方都知道的人或物”；不定冠词：“不确定”、“泛指”。 3）还考试了一些特殊用法：
the only/the very/the last/the+序数词；a he**y rain; 4）还考了一年零冠词 after supper
4、介词或介词短语：每年一道。
14. a conversation __a wise person. animals __food or clothing.
the door___you. young to sit___the whole concert.
18. i stopped___the night in a village.
5. 形容词和副词：四年比较级或最高级，三年形容词或副词，具体如下：
近两年每年一道比较级或最高级、一道形容词或副词（其中18年考的well意思是“大大地”“很”“相当”表示程度，有点难）；16年最高级，15年比较级 never seen a more beautiful sky，14年频率副词always。
6. 动词或动词词组：
1) 每年一道动词（根据语境选择合适的词义，如18年try new italian restaurant).
2) 每年一道动词词组（3年动副结构，都是结尾副词一样，但动词不一样。两年---off，一年---up；2年动介结构（16年look at/look after/look around/look through; 15年deal with/keep up with/agree with/come up with)
7. 动词的时态和语态。
1）考况如下：14年-16年都是每年两个时态、一个语态考题，17年一个时态、一个语态，18年一个时态。
2）时态考况如下：四年现在进行时，两年一般过去式，一年完成时，一年过去进行时。时态考查时都没有明确的标志词，都是让你依据语境（上下文）选择适当的时态。
3）语态考况如下：考试了四次被动语态，也顺便考试该语态的适当时态。 it’s much easier to shop on line.
when your order is ready,the things you want to buy __to you soon. sent sending be sent
8.情态动词。近四年每年一道。
其中may(可能、允许各一次）考了两次，might（可能）考了一次，should(应该）考了一次。情态动词主要围绕can/may/must/need/h**e to/should设空。
9.非谓语动词。近五年考了三次)，都是动词不定时作目的状语。
其中16年还考了动词不定时并列的情况（第二个动词不定时常省略）， boss asked tim to go and___find) out if there was anyone else absent.
10.简单句。近五年考了两次，都是祈使句年），重点考查在具体语境中运用祈使句的能力。
11.并列句和复合句。近五年每年一道定语从句（都是考查关系词），每年一道宾语从句（重点考查语序、时态、引导词，都是句子形式考查），每年一道状语从句（都是考查在语境中连词的运用，18年whether---or---17年though年都是when，15年if）
12.选择正确的句子（英语的习惯用法）。近两年考查了，新增内容。18年英语标识图标，17年考查英语中没有书名号、伴随状语应该用-ing，when从句开头，后面用逗号等。
三、完型填空。
1、考查内容。
2、解题技巧：
1）、重语境、轻语法；重词汇、轻词法。
近几年基本不考语法，基本都是让结合语境（上下文）选出适当的单词，也基本没有对词的用法的考查。所以应该“重语境、轻语法；重词汇、轻词法”
2）速浏览、抓大意。
首先应该快速浏览全文，抓住文章大意，把握文章脉络，形成连贯思路。抓住文章大意后，再围绕文章大意去阅读、**、判断，往往会收到事半功倍的效果。
3）扣大意、做易题。
抓住文章大意后，就开始逐句精读短文、逐题分析选项。根据文章大意和“词不离句、句不离文”的原则进行分析和选择。
做题时遵循先易后难的原则，先选定有把握的题，跳过没把握的题。等填完有把握的空后，再回头做跳过的“难题”。如此反复，各个击破。
4）细推敲，攻难关。
对于“难题”，要结合文章大意加以分析、仔细推敲，选出在文章特定的情景中所需要的那个选项。
5）读全文，纠错误。
对填完空的短文应从头至尾再读一遍。根据复读的语感和对整篇短文的理解，再次改正较明显的错误，个别需要推敲的再作调整，尽可能少选错。
复查时应注意，正确的必须坚持；一时拿不准的也不要轻易改动，要相信自己的第一感觉。除非是明显的错误，否则最好别再改正。
4、阅读理解。
一）每年的a、b、c篇阅读理解分析。
1、试题分析。
说明：1）应用文基本上都是图表题，只要足够细心，都能从原文中找到答案或者推理到答案。
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