1、标自然段序号；
2、认真读一遍短文；
3、认真读第二遍短文，同时读练习题；
4、带着问题认真读短文；
5、用铅笔进行批注；
6、对照短文，仔细思考，认真答题；
7、检查。二、概括段意方法：
1、摘句法（总起句，总结句，过渡句）；
2、要点串联。
三、概括主要内容：
1、段意归并；
2、归纳六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
四、回答问题：
1、回答问题要规范，写“答”，句子规范；
2、问“为什么”的题，要答“因为……所以……”
3、问“是怎样”的题，要把过程描述清楚；
4、结合生活实际理解句子含义。（先说句子含义，再举例，最后总结说因此怎样。）
五、作者表达方法：
1、借景抒情；
2、借事抒情；
3、直接抒情；
六、说明方法：
列数字、举例子、作比较、分类别、下定义、打比方（打比喻）、画图表。
七、修辞方法：
比喻拟人排比夸张
反复对偶设问反问。
八、描写人物方法。
外貌动作语言神态心理。
九、叙述顺序：
事情发展顺序时间顺序空间顺序总分（总分，分总，总分总）
修辞方法的作用。
比喻：它可以化深为浅，使文句形象生动，通俗易懂。
拟人：增加了语言的生动和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。
夸张：揭示本质，给人以启示。烘托气氛，增强联想，增强感染力。
排比：加强语势，强调内容，加重感情。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
对偶：便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有**美；表意凝炼，抒情酣畅。
反复：为了强调某事物或感情。
设问：目的是强调问题，以引起人们注意，启发人们进行思考。
反问：加强语气，增强表达效果。
说明方法及作用。
1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点。
2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。
3、打比方：生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。
7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。ok
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mei lili,a girl of five,has been missing since august 8.she has big eyes and round face withshort hair.when she was le ing,she wore a yellow shirt and...
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