②从词语的适用对象、场合、范围等角度辨析。如:介词“对”和“对于”,前者适用范围比后者广,一般而言,用“对于”的地方都能换用“对”,但用“对”的句子,有些不能换用“对于”。
如:小黄对我笑了笑。强调动作行为的方向、目标,或含有“对待”意味的,只能用“对”。
如,他对工作很负责。“对”可用在主语前(有停顿),意思相同。如,我们会对这件事作出安排的。
“对于”则不能用在助动词、副词之后。
从词语搭配的角度辨析。
许多关联词的搭配是固定的。如:表并列关系的“也……也……”不是……而是……”等;表递进关系的“不但……而且……”不仅……还……”等等。
从表达关系的角度辨析。
如“进而”与“从而”,前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”,前者所强调的是充分条件,后者所强调的是必要条件。
从语气的角度辨析。 主要是指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”,前者多用来加强反问语气,后者多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前者强烈。
所有这些,都要结合具体的语境,多加体会揣摩。
近义词辨析
高考完形填空之高频近义词辨析。这类试题属于义近形异名词的辨析。其特点是四个选项都属于名词,词义相同或者相近。其主要考查考生在具体的语境中,对所给四个名词作出确切中文解释的同时,并对其细微差异作出准确判断的能力。下面列举一些容易混淆的名词 1 event,incident,affair,matter ...
近义词辨析
正确使用词语 实词 考纲要求。高考考查重点以辨析近义实词为主。能力层级为表达应用 e级 要了解实词词义的变化发展和多义词的基本义 引申义 特别义等,能根据语境准确理解词义的特定意义和临时意义。需要掌握以下基础知识 词义 词性 词的感 彩 语体色彩 词的功能差异等。考什么?高考选用的近义词大体有以下三...
近义词辨析
语文元旦作业。依次填入下列各句中横线处的词语最恰当的一组是。为表达对青海玉树 遇难同胞的深切哀悼,决定,月21日举行全国哀悼活动,全国和驻外使领馆下半旗 2010 书香中国 以 今天,你读了吗?为口号倡导大众阅读,讲述中国人的阅读故事,通过各个层面中国人今天的阅读风貌。中国传统节日着丰富的文化内涵,...