近义词辨析附答案

b 人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

7 熟识熟悉。

a 不到半日，我们便熟识了。

b 孩子们回到母校了，他们深情地说：这里的一草一木我们都十分熟悉，这是我无法忘怀的地方。

二、阅读短文，回答问题。

我的老师》节选作者：魏巍。

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时侯在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。

可是在孩子群中，我的那些小"反对派们"，常常在我的耳边猛喊："哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗！"那时侯的我，真好像死了父亲似的悲伤。

这时侯蔡老师援助了我，批评了我的"反对派"们，还写了一封信劝慰我，说我是“清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时侯我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

1、用简练的语言概括这一段话的主要意思。__父亲在军阀部队，好几年没有回来，“我”受同学们奚落。老师替“我”批评了同学们，为我解决了小小纠纷，并写信安慰我，给了“我”莫大安慰。

2、这件事的起因是_父亲那时侯在军阀部队里，好几年没有回来，经过是__同学们为此奚落“我”，老师批评了同学们，并写信安慰“我”。结果是“我”十分感激她，并永远记住了她。

3、对第一段第一句话，有下面几种理解，你认为正确的一项是（ c ）

a、作者确实不知道这件事值不值得提，但为了丰富文章内容还是写上了它。

b、“不知道值不值得提”是说事情太小了，“那时还占据过我的心灵”是说自己小时侯不懂事，就当成大事了。所以给老师找了麻烦。

c、“不知道”“值不值得提”强调了事情小，而“那时却占据过我的心灵”写出在孩子心目中的分量，表现了蔡老师对孩子无微不至的关怀。

d、作者知道这不是小事，很值得写，只是客气一下。

4、这一段中的“反对派”的引号去掉可以吗？为什么？

_不可以，因为“反对派”加了引号，表示的是特殊含义，这只是同学中有点小矛盾，并不是真正意义上的反对派。如果去掉，就与事实不符。

5、“这时侯蔡老师援助了我……”教师处理学生中的纠纷，是不会带有倾向性的参于到学生的纠纷中去的，可“援助”一词却又似乎表明老师已介入了这场纠纷。对此。正确的理解是（ b ）

a、“我”的处境值得同情，老师援助我说明她慈爱、公平。

b、“援助”只是我对老师行为的理解，反映老师对我的爱护及我对老师的感激。

c、老师虽无意介入纠纷，但从客观上讲，她还是介入了。因为她“援助”了一方，批评了另一方。

6、将这一段最后一句话中“在一个孩子的眼睛里”去掉改成：“我的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。”可以吗？为什么？

不可以，因为在这件事中，一直是从孩子的角度来叙述的，这样的小事对于一个成年人或许不算什么，但是对于孩子却非常重要。她意味着一个老师对孩子的关心爱护，对一个身处逆境中的孩子的呵护与慈爱。给孩子一个公平的世界，为孩子撑起了一片温暖的天空，在孩子看来是十分伟大的行为。