2． 社会生活：就业与失业、男女平等、公共关系、人口控制、环境保护、住房改革等。
3． 政治经济：工农业发展、外贸、医疗、广告、大众媒介等。
4． 教育文化：教育、高科技、信息革命等。
五、教学安排。
为达到《大纲》对高级口语教学的要求，该阶段的教学可开设两个学期，每周2学时。
六、教学方法。
1. 实践练习为主，讲授为辅。
2. 要求学生广泛涉猎政治、经济、外贸、教育等方面的知识，搜集信息，并进行实践。
3. 培养学生思考问题、分析问题的能力。
4. 课堂方法包括：情景会话，看图说话，口头作文，即兴演讲，现场讨论，辩论等。
七、教学检测。
1. 随堂测试：
a. 就所学内容提出若干论点，学生作3-4分钟的发言，陈述自己的观点，并进行辩解。
b. 老师或旁听学生针对发言内容提出反对论点，由被考学生提出辩解。
2. 期末考试：每人10-15分钟时间。
a. 老师就所学内容出题，学生以抽签的方式决定所考内容。作三分钟的准备。
b. 就考生发言提出相反论点，考生自我辩解。
c. 老师就学生的平时成绩综合考试分，确定学期口语成绩。
八、教学教材。
建议使用外研社的《英语高级口语》教材，也可拼盘。
中南大学大学英语
高级口语 课程教学大纲。课程类别 选修。学分 4总学时 64 一 教学对象。大学英语高级口语 课程教学的对象为已掌握了英语语言基础知识，在读 听 写 说等方面受过初步训练的非英语专业本科。三 四年级学生。二 教学目的。随着我国改革开放的不断深入 社会的不断进步和对外交际的日益扩大，对大学英语的口语教...
中南大学英语竞赛外联策划
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中南大学。研究生入学考试试题三。一 简答题 共60分，每小题12分 1.简述约翰 科特和詹姆斯 赫斯科特 johnkotter jamesheskitt 的组织文化三分法。2.简述费德勒 领导权变理论 模型 的基本思想。3.请画出五种正式沟通网络的形态图，并对其优缺点进行比较。4.泰勒的科学管理原理...