一年级】二年级】
找出各字母表示的数。
三年级】学校的两个教学楼之间相隔200米，要在这两座楼之间每隔10米栽一棵松树（两头不栽），一共要栽多少棵松树？
四年级】如果：2△3=9；2△5=20；9△2=19；1△4=10。
求：8△3是多少？
五年级】排版一本书，在页码中一共用了21个数字6，这本书最多有多少页？
参***：一年级】答案及解析。
因为3重复了，剩下的5个□里要填入。
左边填入的两个数的和一定等于右边填入的三个数的和，这两个和都等于要填入的所有数和的一半。即：
所以左边填入4+5，右边填入1+2+6。（一年级的孩子如果对为什么这么填还不能很好理解，先学会如何填就可以，慢慢的再去理解方法）
下边的方框横着看是。
竖着看是。
其实还是利用上面的算式填的方格图。
二年级】答案及解析。
找出各字母表示的数。
c=753 d=357 a=735 b=573
c大于所有的数，所以c最大，d小于所有的数，所以d最小。a比一个数小，比另外两个数大，所以a是735，b比两个数小，比一个数大，所以b是573。
三年级】植树问题答案及解析。
植树问题一定要搞清楚树的棵树和中间段数之间的关系。像上图这种两端都植树的情况。棵数=段数+1。
不过，如下图这种在两个楼中间植树的问题，由于两端不能植树，所以，棵数多，段数少，棵数=段数-1，四段，三棵。
200米，每10米一段，会有多少段呢？
200÷10=20（段）。
20-1=19（棵）。
或200÷10-1=19（棵）
亲，除了两头都栽和两头都不栽，还有哪种情况呢？
四年级】答案及解析。
如果：2△3=9；2△5=20；9△2=19；1△4=10。
求：8△3是多少？
答案及解析】
做数学题不仅需要严密的推理，也需要去合理猜测和验证，这需要一些灵感。
从2开始，有3个连续的数相加。
从2开始，有5个连续的数相加。
从9开始，有2个连续的数相加。
即：前的数代表第一个加数，△后的数代表加数的个数。
并且每一个算式中的加数都是连续的自然数。所以：
五年级】答案及解析。
排版一本书，在页码中一共用了21个数字6，这本书最多有多少页？
答案及解析：
分段列举：1~99 出现了20个6（个位10次，十位10次）
第21个6是 106这个数里出现的，答案是106吗？错。
接着数一下，107页的书还是只有21个6,108页，同样，直到116页才出现下一个6，所以最后的答案是116-1=115页。
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