六大绝招教你轻松背英语单词。
在学习英语的过程中，词汇的记忆是非常重要的。词汇是外语学习的核心，也是学习的难点。学习的方法的确有很多，但效率不尽相同。
记忆英语单词或词组决不可能只用一种方法，而应采用多种不同的方法，才能收到事半功倍的效果。下面介绍常用的六种方法，希望能够帮助大家轻松、迅速、准确、持久地记忆英语单词。
一、分类法。
将英语单词按一定的方式分类，词间的联系造成更多的思维条件，以便加深记忆。单词的分类法很多，可按词性、词形、词义、读音等分类。分类方法可以按照自己的思维灵活运用。
分类的方法特别多，下面是分类的几种方法。
1. 按单词的意义分类。
1.按照交通工具及与交通相关的单词。
bike自行车， bus公共汽车， jeep吉普车， truck卡车， taxi出租车， train火车， plane飞机， ship轮船， motor-cycle摩托车， sports car跑车， pilot飞行员， driver司机， vehicle车辆， engine引擎， gasoline汽油， traffic jam堵车， rush hour高峰期等。
2按照月份分类
january（一月） february（二月） march（三月） april（四月） may（五月） june（六月） july（七月） august（八月september（九月） october（十月） november（十一月） december（十二月）
3. 按字母组合分类。
例如以ace字母组合形式的常用词face, surface, lace, palace, place, necklace, fireplace, replace, pace, space, outpace, race, brace, grace, disgrace, trace等。
二、比较法记单词。
比较是人类认识客观事物的一种思维方法， 通过比较我们能更好地了解词与词之间的差异及共性，从而能较好地掌握单词。比较法记单词主要有以下四种方法：
1. 同义词比较。
include（包括、包含）-comprise（包括、包含）
invent（发明、创造） -create （创作、创造）
empty（空的） -vacant （空的、空缺的）
allow（允许） -permit （允许）
stupid（愚蠢的） -foolish（愚蠢的） -silly （愚蠢的）
beautiful（漂亮的） -pretty （美丽的）- good-looking（好看的）
2. 反义词比较。
absent（缺席的）-present（在场的）
broad（宽）-narrow（狭窄的）
sweet（甜）-bitter（苦）
failure（失败）-success（成功）
superior（高级的）-inferior（低级的）
fertile（肥沃的）-barren（贫瘠的）
3. 同形异义词比较。
well（好） -well （井）
yard（院子） -yard （码）
ear（耳朵） -ear （穗）
dear （亲爱的） -dear （昂贵的）
4. 形似词比较。
tense（紧张的） -terse （简洁的）
violate（侵犯） -isolate （孤立）
noise（噪音）-poise （使平衡）
lesson（功课）-lessen （减少）
prescribe（开处方）-proscribe （禁止）
guilt （有罪的）-guild （协会）
三、意形联想法。
记忆单词最好不要孤立地去记，要尽可能学会根据事物突出的外形、特征，把有关的东西联系起来记。如形与义的联想，如：把eye中的两个e看成两只眼；把bird中的b和d看成一对翅膀；把bed中的b和d看成一副床架，e是中间的床板；把giraffe中的 ff 看成长颈鹿长长的“脖子”；又如：
elbow （肘）和rainbow （彩虹）都与bow （弓箭）的形状酷似。
根据经验，意形联想法主要用到平时难以记住的单词当中，如果记忆每个单词都用这种方法反而会加大记忆量，结果往往适得其反。
四、谐音联想记忆法。
英语中有些单词的发音与汉语的读音非常相似，我们常常称之为偶合词，发现这一巧合也非常有助于单词的记忆。例如：attorney 律师 （我托你）；admire 赞美（我的妈呀）；pest 害虫（拍死它）;candle 蜡烛（看到）；delegate 代表（**给他）; finance 财政，经费（犯难事）；genius 天才（创吉尼斯的人）; bake 焙烤；harmony 和睦；fine 罚；pal伴儿； defend 提防；tow 拖；conquer 攻克；fee 费；deny 抵赖；haul 嚎；stone 石头；sting 叮咬。
英语中有不少单词，我们可依据它的发音与汉语发音进行对比联想，用谐音的方式展开丰富的联想。如：
handle：处理，谐音为“很多”。
belch：打嗝，谐音为“不要吃”。
tighten：收紧，谐音为“太疼”。
五、分割记忆联想法。
该方法就是将一个单词分成几个部分，再利用它们之间的意义进行联想，从而达到形象记忆的效果。比如：
campus（校园）：camp（营地）+us（我们），对学生而言，我们的营地就是“校园”。
cargo（货物）：car+go，货物装好车就走。
dragon（龙）：龙的身体很长，要drag on（拖着）。
island（岛）：is+land，岛也is（是）land（土地）。
ion（离子）：in+on，离子游离于in和on之间。
onus（负担）：分开为on us，就是落在我们肩上的负担或责任。
assassin（暗杀者）：含有两个ass（蠢驴、笨蛋） 和sin（罪过），表明这样的罪行只有蠢驴才会犯。
abridge（缩短）-a + bridge，一座桥缩短了两岸的距离。
ascertain（使清楚）-分开读就是as certain （认为必然）
manage （处理）-man+age男人到了一定年纪就可独立处理事情。
damage （损害）-dam（坝）+age 坝时间长了，很容易遭受损害。
carpet （地毯）-car pet 地毯上有玩具小车和宠物。
六、正反记忆法。
英语中有不少回文单词。如：live倒过来就是evil。谜语：鼠辈造反（打一英语单词）。谜底是 star。因为star从后往前读，正好是rats。又如：
are-era （时代）
bin （贮藏器）-nib（笔尖）
but-tub （盆）
deer（鹿）-reed （芦苇）
door-rood （十字架）
doom （注定）-mood （心情）
deem （认为）-meed （适当的报答）
dot （点）-tod （狐）
evil （罪恶）-live （生活）
god（上帝）-dog （狗）
gnat （小烦扰）-tang （强烈的味道）
gulp （吞）-plug（插座）
gut （内容，实质）-tug （猛拉，苦干）
keel （船的龙骨）-leek （韭葱）
loop （环）-pool （水池）
loot （赃物）-tool （工具）
meet-teem （充满，涌现）
nip （呷）-pin （大头针）
not-ton （吨）
on（在……上）-no（不）
pan （平底锅）-nap （小睡）
part-trap （陷阱）
pets （宠物）-step （步）
pots（壶）-stop （停止）
rail （铁轨）-liar （说谎者）
ram（公羊）-mar （弄糟）
raw（生的）-war （战争）
saw（锯）-was （be的过去式）
sloop（小型护航舰）-pools （池塘，复数）
smart（机灵的）-trams （电车）
snap（猛咬，争购）-pans （平底锅，复数）
tap（水龙头）-pat （轻拍）
ten-net （网）
tom （雄猫）-mot （警句）
tops（顶）-spot （点）
tun（大酒桶）-nut （坚果）
总之，每个人都有适合自己学习的行之有效的方法，但关键是要长期地做下去。英语单词的记忆的关键是要养成、的习惯。要不断扩大思维方式，多想办法，不拘一格。
只要在生活中随时充满“学好英语，多学词汇，扩展英语知识”的动力，就一定会学好英语，想出比上述更绝的窍门来。
我个人认为单词成千上万，任何一种记忆方法，只适用一部分单词。所以，大家不要依赖一种记忆方法。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。
其实不然。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。
况且你适合什么记忆方法因人而异。
趣味英语学习
初中英语五种趣味语法学习。顺口溜法。用中文把分散的语法现象编成顺口溜 歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理 第一步 分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总 good well better best bad ill badly worse worst...
趣味英语学习
趣味英语学习 容易闹笑话的英文词句。英文词句的表达往往并非是单词的真正意思，如果一不留神就会酿成 英语尴尬 闹笑话不说，表达错误有时会带来不少误会。千万不要小看容易造成误会的 危险词句 趣味英语学习 容易闹笑话的英文词句。out 正确 当心！错误 向外看 a shame 正确 多可惜！真遗憾！错误 ...
点燃英语学习趣味之火
作者 庄夏妮。新课程 小学 2013年第07期。摘要 phonics教学法是一种有趣的英语学习方法，能使学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母的奥妙，掌握英语拼读规律。在小学低年段渗透phonics教学，让学生寓教于乐，让phonics教学代替以往陈旧枯燥的拼读法，这将有利于学生对英语学习兴趣的...