初中英语五种趣味语法学习。
顺口溜法。用中文把分散的语法现象编成顺口溜、歌谣等。如，不规则形容词和副词的比较级和最高级，如果分散记忆，很难记全记牢，可以这样处理：
第一步：分类汇总。把几个不规则的词按规律汇总：
good/well-better-best;bad(ill)/badly-worse-worst;many/much-more-most;few-fewer-fewest，little-less-least;old-older(elder)-oldest(eldest);far-farther(further)-farthest(furthest)
第二步：找规律。good和well，一对形容词和副词，比较级和最高级是一样的，它们的反义词bad，badly比较级和最高级也是一样的；many和much，意思一样，一个修饰可数名词，一个修饰不可数名词，但它们的比较级和最高级是一样的，它们的反义词分别是few和little，它们的比较级和最高级不一样，一个规则另一个不规则，为什么把规则的few也放在一起呢？
主要是为了对比记忆。至于old和far，分别有两个形似意不同的比较级和最高级。
第三步：创新总结。用中文编个简单的顺口溜把这些不规则形容词和副词“一网打尽”：好好坏坏，多多少少，老远老远。详见下表：
good-better-best好well-better-best好。
bad-worse-worst坏badly-worse-worst坏。
many-more-most多much-more-most多。
few-fewer-fewest少little-less-least少。
old-older-oldest老old-elder-eldest老。
far-farther-farthest远far-further-furthest远。
思维借鉴法。
英语中有大量的同义词比较，利用数学符号和表述可节约大量记忆细胞。如each，every表“每一个”作定语时的区别，就可以用这样的符号表示：each≥2，every≥3。
both，all的区别both=2，all≥3;neither，none的区别neither=2，none≥3。
数学语言表述法：news不可数名词，*****不可数名词，负负得正news*****可数名词。
图示法：other，another，the other，the others，others的区别：
○—●one…the other,○—one…another ,○one…the others,some…the others ,some…others.
母语迁移法。
进行英、汉语言对比分析迁移，是学语法的有效方法。如，形容词修饰名词这个概念，就可以这样表述：“美女”，“帅哥”这两个大家最爱听的词就是形容词修饰名词，英语也一样beautiful girls, handsome boys，副词修饰动词这个概念呢？
“跑得快，跳得高run fast，jump high”结构也一样，动词在前副词在后。
佳句格言法。
正所谓：“语法语法，熟悉句型就得法”，“一个句子学一个语法”。如，以下每个佳句或者谚语格言都包含一个或几个语法结构：
the more，the better.(比较级)，he who knows most speaks least.(定语从句，最高级)。
do in rome as the romans do.(状语从句)。once bitten，twice shy(非谓语动词)。
it's not the beard that makes the philosopher(强调句)。
对比学习法。
go for it教材的词汇量大，记忆单词的同时还要辨析应用同义词。此类题型除单选题中常出现，写作时也免不了要用。这些同义词在语言表达方法和使用场合上不尽相同。
如hard和hardly是考点，大家只要记住一句话就可以辨别两词：i hardly believe that it rains so hard.(我无法相信雨会下得这么大)
其他仿句：there are many differences between different people.(不同的人有不同的差别)。
we are interested in the interesting movie.我们对这部有趣的电影很感兴趣。
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