fruit
play用事先准备好的眼罩把同学们的眼睛遮起来,教师拿出做好的沙拉,让同学们一个一个尝,尝完要大声说出吃的是什么水果。
b. let’s learn
水果:pear, grape, banana, orange, peach, watermelon, lemon, strawberry.
cherry. kiwi fruit,mango, pineapple, coconut, durian,
固定句型:there is +
would you like some salad
yes, please
c. let’s do
单词匹配:水果的**和水果的单词一一对应。
传沙拉: 老师拿出刚刚的沙拉,问第一个同学look!there’s some salad here.
do you want salad? 学生要说 yes, i want to share salad. 老师 here you are.
等这个同学吃完后,下一个同学要重复,至全班同学尝过沙拉。
d. let’s talk
讲故事时间。
教师按画面内容依次让学生**课件,给学生逐一展示故事内容。
today i’ll tell you a story出示画面内容,教师问学生:
what can you see in the picture?
what are they talking about?
让学生看书,听录音或看课件并跟读。
启发学生给故事编个结尾,分组讨论汇总。
趣味英语趣味看
口刘渠源。麻烦没来找你,就别去自找麻烦。第。一 四个 是动词,第。二 三个 是名词。我认为那个学生写在黑板上的那个 是错误的。第一个 是连词,引起宾语从句 第。二 五个 是指示代词 那个 第三个 在这儿相当于名词 第四个 是关系代词,引起定语从句。我知道。你知道。我知道你知道。我知道你知道我知道。我...
趣味英语,趣味教学
趣味英语,趣味教学。众所周知,兴趣是最好的老师,是最基础的学习动力和源泉。因此,英语教学首先要培养学生的学习兴趣,以各种游戏和其他生动活泼的方式,让他们在兴趣盎然的活动中学习英语。这就要求教师必须采取生动活泼 形式多样的方式组织教学,才能使学生积极 主动地投入到英语的学习中。语言这东西,不是随便可以...
趣味英文素材英语趣味知识
西方人眼中的数字。生活中的数字 number 无处不在,但有写数字带有固定的象征意义。由于中西方国家文化背景和风俗习惯的不同,它的意义和用法也有很大的差异,听我来介绍一下吧。就像咱们中国人 chinese 偏爱数字8 eight 和6 six 忌讳4 four 一样,西方人认为3 three 和7 ...