学习一天收获一路。
—综合实践活动课程培训学习体会。
*月19日,我参加了区研训中心组织的“初中、小学综合实践活动课程培训”。
虽然从教近20年了,但担任综合实践活动课程教学任务还是第一次,用“陌生”一词形容我对这门课程的了解最恰当不过了。
通过培训学习,我对综合实践活动课程的认知由模糊到清晰。与其他学科相比,它具有几大特点:1、充分尊重学生意愿。
真正的学生说了算。综合实践活动课程教学主题的确定“基于兴趣、结合学校、**生活”。学生说想研究什么就研究什么,充分尊重学生的学习意愿、尊重学生的学习兴趣。
2、强调学生实践体验。综合实践活动以活动为主要形式。强调学生的亲身经历。
要求学生积极参与到各项活动中去,在“访问”、“考察”、“实验”、“**”、“设计”、“创作”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活,发展实践能力和创新能力。3、注重学生经验形成。综合实践活动强调是否有学生的经验形成,而非知识形成。
它面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,强调富有个性的学习活动过程,关注学生在这一过程中获得的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现。
小学生个性活泼,富有灵气、思维新奇大胆,这是我们教师教学的最宝贵的财富之一,综合实践活动就是挖掘、激发、培养学生大胆思维、勇于创造的意识与能力的喷发口。虽然在今后的综合实践活动教学中,一定会遭遇各种困惑与困难,但身为此课程任课教师的我不再处于观望的状态,而是大胆投入其中,依据《综合实践活动课程实施策略及教师业绩评价》行动起来。
教师培训学习体会
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教师培训学习体会
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