2010--2011学年度第二学期。
教师业务学习内容安排。
－兴平小学教研室。
为了加强教师业务学习，规范学习行为，完善教师业务学习制度，不断提高业务学习质量，提高教师的业务水平。使全体教师的学习内容做到系统化，结合区教育局的相关规定和我校十二五教研思路，本年度我校教师业务学习工作将以集中培训为主，以开展听课教研活动为载体，以新课程学习为中心，着重提高教师的业务综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校。为更好地开展工作，力求教师业务学习工作能做到精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。
结合我校的实际情况，特对本学期教师业务学习做如下安排：
1、主要学习内容。
1、学习北师大版新《课程标准》，2、先进的教学经验及交流材料，以平教发[2011]35号文件提到的相关资料为准。
3、小学低年级识字教学，中年级阅读教学，高年级作文教学，数学口算心算速算教学，英语朗读教学，英语学习兴趣教学等方面的相关资料。
4、苏霍姆林期基《给教师的一百条建议》。
2、学习方式。
采取集中学习与分散自学的方式进行。
1、教研组每月安排两次的集中学习，集中学习时间为每周的教研组例会时间和学校教研室安排的学习时间。主要内容为北师大版新《课程标准》和小学语文识字教学、数学口算教学等相关内容，各教研组可根据自身学科特点另行安排。全体教师要积极参加、认真学习北师大版新《课程标准》和小学语文识字教学、数学口算教学等相关内容，开展好《课堂教学研究年》活动的“研说教材”、“研究课堂教学”、研“标”悟“本”、“标”“本”兼顾、研读教材等内容，深刻领会把握好研读教材的“读、议、查、思、写”五环节，努力使学习、教研活动为教学服务，使我校的课堂教学的教学课例情景化、教学内容生活化、知识安排科学化、解决问题多样化。
努力改革课堂教学，提高课堂教学效率。我校还将通过“请进来、走出去、教中研、研中获”的途径，加强教研教改，改革课堂教学模式，促进先进教学模式的推广运用。
2、教师自学要本着“天天学习，夯实素质”的理念，结合自己的教学科目，重点放在先进教学经验的训练和交流中，一边学习一边交流总结一边撰写读书笔记、心得体会和相关教研课题、教学**，为自己形成终身学习的良好习惯打下坚实的基础。
3、具体要求。
1、每学期学习笔记的字数不少于。
2、通过学习，每学期完成读书心得2篇，字数以上，具有各自学科特点的**一篇，编入学校**集中。
2023年2月24日。
培训学习内容
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学习培训内容
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培训学习内容总结
一 如何抓住客户的心理，消除客户的疑虑？1 客户能否获利2 客户是否会陪的血本无归。用引导的方式去解决客户的问题，要透过现象看本质，让客户跟着我们的思维走，不要反被客户引导，最后达到我们的目的。二 一个营销团队的模式不专业，缺乏持续性，导致了团队不长久。三 销售四部曲。1 约访 首先约访的目的是让客...