幼儿园教案 水果的英语单词学习

发布 2021-05-01 03:31:28 阅读 7996

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活动目标(teaching aim)

1(a)能听懂、会说apple,banana,pear.

b)当看到卡片时幼儿能认读单词apple,banana,pear.

2教学难点:apple,banana,pear的正确发音。

活动准备(teaching aids)

1教具准备:ards,教师自制教具。

2经验准备:幼儿在日常生活中对水果有所了解。

活动过程。step1 greetings(问候)

教师和孩子相互问候。

t:hello,kids. s:hello,nancy.

t:how are you? s:i’m fine,thank you?

t:i’m fine too,thank you.

step2 warm up (热身运动)

fingers turn

fingers,fingers,turn,turn,turn,turn to an apple,red and red.

fingers,fingers,turn,turn,turn, turn to a banana,long and long. fingers,fingers,turn,turn,turn, turn to a pear,sweet and sweet. 1教师先边说边做动作做一遍;

2教师教幼儿边说边做动作;

3教师带领幼儿一起边说边做动作。 水果的英语单词学习。

亲宝育儿论坛资源** step3 leading(导入)

1课前教师先把做好的道具放在教室的不同地方;

2教师做出饥饿的动作,然后问幼儿:where is my apple\banana\pear? 教师带领幼儿一起寻找apple\banana\pear,找到水果后,教师把单词先读两遍。

t:i’m hungry,where is my apple?

s:(teacher leading kids to find apple)在这里。

t:oh,it’s

leading banana\pear like this)

step4 presentation(新课呈现)

1教师依次出示卡片apple\banana\pear. 然后带领幼儿依次读单词apple\banana\pear用kiss the card,touch the card等游戏来让幼儿加深印象。

t:apple,read after me,apple.

s: apple.

t: apple(do the action of kiss the card)

s: apple(do the action of kiss the card)

teaching banana,pear like this)

2把卡片apple banana\pear贴在黑板上,然后问幼儿:what’s this?引导幼儿回答apple\banana\pear

t: what’s this?

s:apple\banana\pear.

step5 practice(巩固)

通过游戏《who is the fastest》来巩固单词。

亲宝育儿论坛资源** 1教师先把幼儿分成两组(groupa,groupb).

t: thses five are groupa,these five are groupb.

2把两组相同的卡片发给groupa,groupb.

3教师说单词apple\banana\pear,幼儿要快速找出对应的卡片,哪组快哪就得分。 t: apple.

s:choose apple out.

4输的组给予小小的惩罚——读单词apple\banana\pear

step6 review(复习)

apple,apple,apple,apple,banana,banana\

pear,pear,pear\pear,pear,pear\banana,banana.

1教师根据《two tigers》的调把单词编成歌。

2教师先边唱边做动作。

3教幼儿唱这首歌。

4一起唱。step7 goodbye(再见)

1师生相互告别。

t:goodbye ,kids.

s: goodbye,nancy.

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