英语单词的音标发音记忆法。
这是最普通最常用的方法。初中英语单词绝大多数都是符合发音规则的。学生只要读音准确，并掌握一定的读音规则，背起单词来就会轻松愉快。
而且读音准确也是学好英文的关键。因此建议学生在背单词时一定要听录音磁带。调动多种感觉器官，加深记忆。
同时为听力打下良好基础。例如：congratulations这个单词，虽然很长，但符合发音规则。
只要会读，就能会拼写。这里还要提醒学生，按此方法记忆单词时，要格外注意元音字母的读音变化。
英语单词的构词法。
利用构词法记忆单词，即通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。例如ease作为独立单词，它又是easy、easily、easiness的词根。
前缀：比如un-dis-是反意前缀，happy是高兴的，那么unhappy当然是不高兴的；like是喜欢，dislike自然是不喜欢。
后缀：如-tion;-sion;-ness;-ment是名词后缀是形容词后缀例如helpful;enjoyable。-ly大多是副词后缀例如carefully。
-er;-or多数情况是表人的后缀例如。
photographer;inventor。合成词：两个或两个以上具有独立意义的单词组合在一起形成一个新的词汇叫做合成词，例如但值得一提的是，不是所有合成词都能望文生义。
的含义不是绿手而是生手。
英语单词的谐趣记忆法。
谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系，利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。
如：morose(忧伤的，郁闷的)=mo(方言，没有)+rose(玫瑰)，试想，没有玫瑰的情人节怎能不忧伤郁闷。
ponderous(笨重的)，听发音，叫做胖得要死，想一下，胖得要死，能不笨重吗。
英语单词的感观记忆法。
感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，减少遗忘。我们可以进行专一的记忆，也可以注意我们身边的英语，如电器设备上的英语，产品说明书上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。
例：许多品牌电池的外包装上有(battery电池)字样，许多洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样，自动取款机上的atm(automatedtellermachine自动取款机)字样，某些药品包装。
盒上的otc(overthecounter非处方药)字样等。
英语单词的卡片记忆。
自己制作单词卡片随时随身记忆单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
英语单词的阅读记忆。
通过阅读英语文章，**等记忆单词，但要注意选择难度要适宜。这样记忆的单词才是有血有肉有感情的，才经得起时间的考验。
英语单词词不离句的原则。
建议学生在做单词抄写作业时一定要配例句。只有这样我们才能掌握单词的用法，使毫无生机的单词充满生命力。
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