一、小学阶段需要教学哪些词？有没有具体数量和范围？
大家都知道，跟汉语相比，英语词汇的总数量要多得多，有几十万上百万。当然，学英语的外国人不可能也没有必要学习和掌握这么多的词汇，即使是以英语为母语的人也不可能都掌握。正常情况下，以英语为母语的人日常交际中常用的词汇也不过两三万个，其中最常用的词汇数目就更少。
语料库统计显示，1000个最常用的高频词，就能理解一篇规范文章的80%内容，掌握3000个常用词，就能理解90%左右的内容。按照目前使用的《英语课程标准》中所提出的要求，中国学生学英语，到高中毕业的时候，如果能基本掌握3500到4000个常用词的常见用法，也就可以达到合格的要求了。
至于小学阶段，由于国内小学在全国普遍开设英语课是本世纪初刚刚开始的，而且各地的教学条件差别很大，所以小学英语课程目标主要突出的是学生对英语学习的接触、兴趣和习惯等方面，而不凸显具体的知识和技能的教学。2024年版的《英语课程标准》（实验稿）当中并没有单独提供小学阶段英语教学的词汇表（即2级词表），而是只有一个整个义务教育阶段（包括小学和初中）的总词表（即5级词表）
大概1500到1600个词。
依据《英语课程标准》（实验稿）编写出版的新课标小学英语教材全国有30多个版本，不同版本教材之间的词汇教学目标存在着不小的出入。实际课堂教学中这种词汇教学目标的差异，给教师备课、教研活动、教学辅导材料的编写、考试评价以及小学与初中教学的衔接等方面都带来一些困惑和实际问题。针对这些问题，2024年新修订版的《英语课程标准》当中，提供了小学阶段的核心词表公423个（其中不包括数词、星期、月份词，不含词组和短语）。
小学英语单词量补充
二 有了课标2级词表后，是不是各地词汇教学都按照该词表统一要求？2011年新修订版的 英语课程标准 中所列出的小学英语参考词表，仅仅是一个基准要求或是一个起点要求。也可以说，它是为选用不同版本教材的不同地区的师生提供一个小学英语词汇教学参考的 共核 而不是一个普遍适用的绝对标准。按外语学习的一般规律...
英语单词 英语单词
f.food and daily necessities.食物和日常用品。dinner dn n.正餐，宴会。meal mi l n.一餐，一顿饭。breakfast brekfst n.早餐。lunch lnt n.午餐。supper sp n.晚餐。dinner n.晚餐。food fu d n...
小学英语单词
roomartist画家at在几点钟at butterfly捉蝴蝶chairchartcheapchickenchildren hommeworkdo morning exercisedo the dishes刷碗碟doctordo diddoesdoesn h edinnereat good fo...