一、宏观题。
1、主旨概括题。
一般出现在记叙文阅读的第一题，要求概括全文的内容和主旨。
答题要点：记叙文六要素---时间、地点、人物、起因、经过、结果。
1、内容：记叙了…… 谁(时间、地点)+做什么(起因、经过、结果)
2、情感：表达/抒发……感情
例题：通读全文后，请用简洁的语言概述本文的故事。（3分）
要求与评分：能准确概括文章内容，2分；表达，1分。
示例：16岁时，自卑的我因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信，从而改变人生方向并学有所成。
2、情节梳理题。
出题方式有两种，一种是考察全文主旨、要求考生从分析作者记叙了哪些情节来表达主旨。另一种则是给出全文一些情节要求考生补充剩余情节。
答题思路：1、确定范围（划分层次）
2、分析已知情节的特点（例如：如果已知情节写的都是人物a的事情，那么补充情节也是写人物a的相关事情；字数、结构不要相差太多。）
3、组织语言，填写答案。
例题1：通读全文，将故事的主要情节填写完整。
沉迷网游，遣返回家省城上学，先访恩师。
分析：已知两个情节都是关于主人公“我”的，所以，剩下三个情节也是概括“我”的事，而非老师或者父亲。
例题2：男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？
分析：设问是围绕主旨展开的，但实际上要求的是考生分析关于主旨作者叙述了几个情节。
3、段落概括题。
针对一个段落或文中的一个情节的内容概括。
答题思路同上。
二、微观题。
1、细节分析题。
要求考生对文中的某个细节做出分析。
词语含义题。
答题要点：字面义+语境义（+人物感情）
品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。
方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。
例题：结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。
句子含义。答题思路：
1）抓住重点字词的比喻义和引申义（语境义）
2）转述句子。
例题：文章结尾说：“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！”有什么深层含义？
人物形象分析题。
答题思路：1、找到与人物对象相关的情节、句子。
2、归纳人物的形象特点（外形、身份、经历、性格、品质等）
3、结合具体描写和情节，按点作答。
注意：人物形象不一定是人，也可能是文中主要的物。
例题：请简要概括董三儿的形象特点。
心理描写题。
答题注意：1、确定人称（第一人称）
2、体现心理变化。
3、联系前后文（点出具体内容）
文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。
2、作用题。
句子作用题。
即分析相关文段在的作用。设问方式有两种：其。
一、直接发问该句的作用；其。
二、用别的句子替代这句、或者这句取消对文段有无影响。
答题要点：内容（包括手法）+结构。
1、内容：分析句子的表达意思、情感。
2、结构：开头：引出后文（总领全文）；开篇点题；为后文~~情节做铺垫，吸引读者阅读兴趣。
中间：承上启下的过渡作用；推动情节发展，为后文~~情节做铺垫/埋下伏笔。
结尾：总结全文；首尾呼应（呼应前文、呼应标题），使文章结构更加完整；升华主题。
例题：选文第②段画线内容能否去掉？请说出你的理由。
标题作用题。
即分析文中标题的作用。设问方法同句子作用一样有两种：其。
一、直接发问标题的作用；其。
二、用别的标题替代原标题有无影响。
结构上： 1、引起下文、吸引读者兴趣（比喻、疑问句）
2、是文章线索。
全文围绕着***来展开故事情节，**是文章的线索。）
内容上：1、双层含义、一语双关：第一层含义（表面意思）；*另一层含义（深层含义）
2、体现文章内容、点明写作对象是**、揭示文章中心（表达了***的感情。）
例题：有人把文章题目改为“兄弟情”，你赞同吗？请简述你的理由。
3、赏析题。
赏析对象：内容、写法、结构、语言等。
出题形式：读书卡片、评点式阅读、批注、赏析等。
答题思路：（手法+分析+表达效果+人物感情）
选择赏析角度（手法）：修辞、描写、词语的使用。
简要分析该手法如何使用。
例如：把~~比作~~；把~~模拟做人来写；连续使用三个句子描写了~~~等。
表达效果：a.用词之美：找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。
b.修辞之美：找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。
（表达效果：比喻使语言生动形象；排比使语言气势磅礴、感情强烈；拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、音韵铿锵；反问句增强语气；夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象…、设问：自问自答，引人注意，启发思考…）
c.句式之美：如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。
（表达效果：骈句使句式整齐、节奏分明、音韵和谐，给人一种视觉上的齐整之美；长短句使句式多变，错落有致，音韵铿锵，琅琅上口。）
d.描写之美：环境描写、人物描写（神态、动作、外貌、语言、心理）、细节描写、白描、侧面描写（烘托、衬托）
表达人物~~~的情感、心理。
例题：选文第③段画线语句运用了哪些描写方法？有什么作用？
三、主观题。
1、感悟题。
即阅读完文章后要求考生结合文章和自己的亲生经历来表达自己的感受和看法。
答题思路：表达观点（我认为~~~联系原文（文章中~~~联系实际（生活中~~~总结（所以~~~
注意：所有的感悟都要围绕着文章中心。
例题：正值青春期的你，也一定有过叛逆。请结合自身经历，说说你的亲人(或老师或朋友等)是怎样守候你的成长的。
2、文章续写题。
与前文情节相照应。
语言特点与全文保持一致。
记叙文阅读常见题型
记叙文阅读是语文考试中最常见的文体，经过多年的语文学习，我们已经充分认识到它的重要性。然而，很多同学的阅读能力却不容乐观，尤其是在考场上，很多同学对阅读试题感觉无处下手，回答问题抓不住要点，结果丢失了许多分数，严重影响了语文甚至整个考试的成绩。其实，记叙文阅读是有规律可循的，为帮助同学们切实提高语文...
记叙文阅读题型 解题方法
记叙文阅读题型及其解题方法。文体意识 根据文章的不同体裁去答题。语境意识 联系文章中心和上下文答题。文本意识 坚信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本。题目意识 注意答在问中，从问题中找命题意图和答题要点和要求，注意按分值答题。二 做阅读题的流程 速读，确定体裁和中心 初看题目，明要求，再通读...
记叙文阅读常见题型答题技巧
1 记叙文六要素 时间 地点 人物 事件 起因 经过 结果。2 记叙文中常见的表达方式 记叙 议论 抒情 描写 说明。3 找主题句 找首段或尾段的议论 抒情句。4 记叙的线索及作用 线索 1 核心人物 2 核心事物 3 核心事件 4 作者的情感。作用 是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一...