阅读常见题型解题技巧

发布 2021-04-30 05:47:28 阅读 7753

速读全文,并作适当的勾画圈点。应该特别注意开头、结尾,看文中是否具有概括性的段落,每段的开头或结尾是否有概括或总结性的语句,必要时还应将各个段落的主要信息提取出来,加以整合。

考点之一:这篇文章主要写了一件什么事?

2、考点答题方法:

做这类题目,要抓住核心要素---人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。

文章标题法。

叠加法(把文章主要段落大意连贯起来,加以综合概括)

六要素法(必要的时间、地点)人物+起因+经过+结果;基本格式:(时间/地点)+谁+干什么+结果。

考点三:写出本段的段落大意?

1)划分段落、层次:要注意理清文章的线索,可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系(总分式、层进式、并列式)来划分;借助文章中的过渡性的段落、句子和词语,表时间变化的语句,表地点转换的语句,还要注意人物出场的先后顺序。其中**还可以按情节的四个环节来划分(序幕)开端、发展、高潮、结局(尾声)。

2)概括段意、层意可采用下列方法:

抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。

用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。

把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求:完整、简洁、明确。

考点之四:这篇文章是围绕什么线索展开记叙的?

1、线索的定义:是指串起事件发生、发展过程的物品、事件或情感,是穿结文章全部材料、推进文章内容发展的一条坚强“纽带”,通过它我们就可以把一些相关的人物、事件、场面、环境、细节等有机组织在一起,使之成为一个完整的整体。

2、线索的类型:

人物线索:人物的见闻感受或者事迹。

物品线索:某一个有特殊意义的物品。

感情线索:作者或者作品中主要人物的思想感情。

事件线索:中心事件⑤时间线索。

3、线索的作用:贯穿全文的脉络,把文中的人物与事件有机地连接在一起,使文章条理清楚,层次清晰。

4、怎样才能较快地找出文章的线索呢?

首先要了解文章的体裁和内容(是写人、叙事、写景、状物的记叙文,还是抒情散文),表现手法(是否以物喻人、借物抒情),再仔细阅读全文内容,是不难找出全文线索的。

注意文章的标题。有的标题直接揭示文章线索,有的包含着线索的因素。

有时候,文章采用某个词语或某个事物从头至尾反复出现的办法来显示线索。

有时候,则用议论抒情来显示线索,这样的线索往往是某种感情。

另外,有的文章同时具有两条线索,一条明线,一条暗线,复杂记叙文多采用此法。

语言赏析的方法。

一、从用词的角度赏析。

作品中优美、精彩、富有表现力的句子可以从词语的角度来分析,一般可从动词、形容词、副词、叠词、成语等入手。(动词能准确地抓住事物的动态;形容词能生动传神地刻画出所要描写对象的状态;副词则强调了所要描写事物的特点;叠词则增添语言的音韵美。特别要注意词语感**彩发生变化的词语。

)例:扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远的牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。赏析:

本句用“扫”、“露”、“支”“撒”、“系”、“牵”、“看”、“拉”、“罩”等动词,准确而生动地描绘出雪地捕鸟的全过程,也写出了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情,乐在其中。

答题格式:。。词表现了(揭示了、突出了)准确或生动或形象或富有情趣。

二、从修辞角度赏析。

例:朱自清《春》中:“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”

赏析:这句话运用了比喻、排比的修辞手法生动形象地写出了春天的花色鲜艳美丽的特点。

赏析富有表现力的语言可以从修辞方法的角度来分析,一般找出文章中的比喻句、排比句、拟人句、设问句等,体味其作用。答题时一般要紧紧扣住各种修辞手法的作用,但答题时还要结合文章的具体内容来写。

比喻、拟人:生动形象2排比:语言有气势(加强语气)3设问:

自问自答,引起读者注意和思考4反问:强调语气,语气强烈,强化情感5对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明更突出6反复:

强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。

夸张:突出特征,揭示本质,给读者鲜明而强烈的印象。

三、从句式的角度赏析。

赏析富有表现力的语言还可从句式的角度来分析,句式的类型有:感叹句、疑问句(包括反问句、设问句,这两个句子都是无疑而问的)、祈使句、陈述句(包括肯定局、一般否定句、双重否定句)、长,短句(包括排比句和对偶句等)和散句。

现代文阅读。

例:对于梅,人们喜欢它开花时俄鲜艳、雪天的热烈。梅花,“梅”字后面总跟着一个“花”字。

踏雪寻梅的逸致,梅花三弄的韵事,也都是冲着花来的。这样的爱,短暂而肤浅。花凋谢,人消散,曲终了。

灿烂之日,人众如云;繁华过后,陌不相识。

赏析:作者采用整齐的句式(四字短语),语言优美,清新隽永,读来让人回味无穷。同时运用对比的修辞手法写出梅花盛开时的繁华、凋谢时的寂寞,形成强烈反差,表现了一般人对梅花的爱是短暂而肤浅的。

四、语言赏析题一般答题思路:解答语言赏析题,可从以下四步入手分析,即:

1)怎样写的;例:运用了比喻(拟人)的修辞手法,(2)写得怎样;生动形象地突出了(强调了)(3)写出了什么;写出了对象的特征(4)给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感;

例:每当清晨阳光洒满村庄,可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出,鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌,狗们追逐友伴或吠天叫日,鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向河湾奔去。”赏析:

作者运用拟人、排比的修辞手法,生动形象地写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状态,表现了老村与老屋的活力与生机,体现了作者对老村的喜爱与怀念之情。

一句话在文章篇章结构上的作用。

一句话在文章篇章结构上的作用:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

一句话在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

结构上作用:总领全文,承上启下,过渡作用,总结全文,点明中心,深化主旨,为下文作铺垫,为下文埋下伏笔等。

内容上作用:增强生动性和形象性,使文章有血有肉充实,为下文蓄势等。

解题思路:1、确认指定句段在行文中的位置。

2、明确句段的作用,明确答题的方向。具体赏析从三个方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值、意义作用等)

结构上的作用如:

a、开头段:开篇点题:渲染气氛;埋下伏笔;设置悬念;为下文作铺垫;总领下文;统摄全篇;开门见山;上下文形成对照;渲染气氛;奠定基调;揭示主题。

b、中间段:承上启下(概括上文某一内容,引起对下文的什么内容的叙写);总领下文;总结上文;埋下伏笔;铺垫蓄势;详略结合;充实内容。

c、结尾段:点明中心,深化主题;照应开头;呼应前文;画龙点晴;升华感情;卒章显志;含蓄有余味;寄托作者感情。使结构首尾圆合;言已尽而意无穷。

句子在内容上的作用。

渲染气氛;②奠定感情基调;③为下文埋伏笔;④为下文作铺垫;⑤设置悬念;⑥引起读者的兴趣或思考;⑦开篇点题;⑧总领全文;⑨与下文形成对照;⑩揭示主题。

结构上作用:总领全文,承上启下,过渡作用,总结全文,点明中心,深化主旨,为下文作铺垫,为下文埋下伏笔等。

内容上作用:增强生动性和形象性,使文章有血有肉充实,为下文蓄势等。

记叙文复习:分析表达方式及作用。

复习目标】1.准确区分记叙文的五种表达方式。2.会具体分析这五种表达方式的作用。【课前复习导学】一、温故知新:

1)区分表达方式与表现手法。

表达方式:亦可称为表达方法,表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,即作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式,属于文章的整体的语言运用形式。

表现手法:也可称为表现方法(或表达技巧),是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法,又称艺术手法。即凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。

主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。如:白描、托物言志、借景抒情等(2)记叙文的表达方式有五种:

叙述、描写、抒情、议论和说明(3)具体分析各种表达方式。

叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。

需注意:记叙的人称以及其作用:

第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之。

第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空的限制,反映现实比较灵活自由。

描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。

作用:描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。从描写的对象上分人物描写、环境描写、场面描写、细节描写从描写的方法上分:

正面描写、侧面描写。

我们需要着重了解的是人物描写和环境描写。人物描写又可分为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

1 肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):

交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。

语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。

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