ⅲ. 著名的苏格兰医生查理博士在相关的研究领域中证明，该微量元素对防治老年痴呆症并没有特殊功效。
a. 只有ⅰ。
b. 只有ⅱ。
c. 只有ⅲ。
d. 只有ⅱ和ⅲ。
e. ⅰ和ⅲ。
解题分析] 正确答案：a。
不可能是真实的。因为由题干，上述观点，是瑞典科学家在2023年5月首次提出的，因此，芬兰科学家不可能在2023年4月已经提出过。ⅱ和ⅲ都可能是真的。
因为题干只是断定，《科学**》登载的消息是真实的，而没有断定消息中提到的瑞典科学家的观点是真实的。
52.任何方法都是有缺陷的。在母语非英语的外国学生中，如何公正合理地选拔合格的考生？
对于美国这样一个每年要吸收大量外国留学生的国家来说，目前实行的托福考试恐怕是所有带缺陷的方法中最好的方法了。
以下各项关于托福考试及其考生的断定都符合上述议论的含义，除了。
a. 大多数考生的实际水平与他们的考分是基本相符的。
b. 存在低考分的考生，他们有较高的实际水平。
c. 高分低能或低分高能现象的产生，是实施考试中操作失误所致。
d. 存在高分的考生，他们并无相应的实际水平。
e. 对美国来说，目前恐怕没有比托福考试更能使人满意的方法来测试外国考生的英语能力。
解题分析] 正确答案：c。
本题与“1997-10-50”类似。
选项中赞成托福考试的都应当排除，这样选项a、e就去掉了；题干中也突出承认了托福考试的缺陷，选项b和d从两个角度说明了这一点，与题干含义相符，因此也被排除。
选项c强调托福考试的缺陷并非方法设计上的问题，而是实际操作中的失误，与题干含义存在一定的矛盾之处，当然也并不那么直接，但是相对其他选项，c显然是最合适的。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则：一是要早做决定，趁早备考；二是要有计划，按计划前进；三是要跟时间赛跑，争分夺秒。总之，考研是一场“时间战”，谁懂得抓紧时间，利用好时间，谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划，不仅仅包括总的复习计划，还应该包括月计划、周计划，甚至是日计划。努力做到这一点是十分困难的，但却是非常必要的。我们要把学习计划精确到每一天，这样才能利用好每一天的时间。
当然，总复习计划是从备考的第一天就应该指定的；月计划可以在每一轮复习开始之前，制定未来三个月的学习计划。以此类推，具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。那么，具体到每一天，可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容，或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。
并且，要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务，时时刻刻督促自己按时完成计划。
方法一：规划进度。分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表，并把它们贴在最显眼的地方，时刻提醒自己按计划进行。
方法二：互相监督。和身边的同学一起安排计划复习，互相监督，共同进步。
方法三：定期考核。定期对自己复习情况进行考察，灵活运用笔试、背诵等多种形式。
2.分配好各门课程的复习时间。
一天的时间是有限的，同学们应该按照一定的规律安排每天的学习，使时间得到最佳利用。一般来说上午的头脑清醒、状态良好，有利于背诵记忆。除去午休时间，下午的时间相对会少一些，并且下午人的精神状态会相对低落。
晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态，将更有利于知识的理解和记忆。据科学证明，晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻，演员们往往利用这段时间来记忆台词。因此，只要掌握了一天当中每个时段的自然规律，再结合个人的生活学习习惯分配好时间，就能让每一分每一秒都得到最佳利用。
方法一：按习惯分配。根据个人生活学习习惯，把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。
比如：把英语复习安排在上午，练习听力、培养语感，做英语试题；把政治安排在下午，政治的掌握相对来说利用的时间较少；把专业课安排在晚上，利用最佳时间来理解和记忆。
方法二：按学习进度分配。考生可以根据个人成绩安排学习，把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜，有计划地重点复习某一课程。
方法三：交叉分配。在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习，因为长时间接受一种知识信息，容易使大脑产生疲劳。另外，也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。
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