一、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧第。
一、诗歌的形象。
1、诗歌的形象表现为对意象、意境、象征和隐喻等的解读。2、形象包括:人物形象和景物形象。
3、意象:诗中表现诗人情思意趣的感性对象---构建形象的主要因素。4、意境:诗人思想感情与作品的生活图景完美融合的产物。第。
二、诗歌的语言1、语音上:**之美。
2、语义上:精炼、形象、情意之美。
3、语法上:语序颠倒,词语错位,语句跳跃、成分省略等造成特殊的艺术效果。4、语言风格和意义性:
清新自然、明白晓畅、深沉委婉、热情奔放、直朴清纯、典雅文丽、轻灵飘逸;表层义、深层义(语境义、特殊义)第。
三、诗歌的表达技巧、表现手法。
1、情景交融、托物言志、动静结合、虚实相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲扬先抑、照应、象征、衬托、比兴、联想和想象。
2、叙述、描写、说明、议论、抒情、修辞方法及典故。3、直接抒情:开宗明义、开门见山、画龙点睛。
4、间接抒情:写景抒情、咏物言志,怀古咏史、即事感怀。二、分析法第。
一、形象分析法第。
二、语言分析法。
重点理解有感**彩的词句,有象征意义的词、用典等。如:苏轼的《卜算子?黄州定慧院寓居作》
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁间幽人独往来?飘渺孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。意象:缺月、疏桐、幽人、孤鸿、寒枝感情语言:独、飘渺、恨、寂寞、冷象征语言:拣尽寒枝不肯栖。
意境:孤独、凄凉但又有坚定的信念。第。
三、表现手法分析法。
修辞、衬托、情景关系、对仗等。第。
四、意境分析法。
三、表述题解答技巧第。
一、类别方面。
诗词曲;古体诗和近体诗;绝句和律诗;咏史诗、山水田园诗、咏物诗、边塞诗、抒怀诗等。
第。二、风格方面。
豪放:恢宏阔远、博大新奇雄奇:雄伟劲健、奇绝峭拔沉郁:深沉蕴积直率:奔肆率直。
婉约:曲柔细密、情调缠绵含蓄:藏而不露清新:清秀奇丽风趣:幽默诙谐第。
三、技巧方面。
对比比较;映衬比较;虚拟写实;象征暗示、托物寓意;借景抒情、情景交融;花用典故、以古说今;静景动写、以动写静;渲染烘托、直抒胸臆;开门见山、卒章显志;白描勾勒、浓墨重彩。第。
四、修辞方面。
辞格的运用:比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶句式的特点:倒装、省略等第。
五、情感方面。
喜悦、甜蜜、愉悦、淡泊、忧郁、激昂、恬淡、闲逸、失望、寂寞、幽怨、旷达、高雅、愤懑、焦灼、缠绵。
新都小升初诗歌鉴赏题型答题技巧
1.提问方式 最生动传神的字是什么?给出一字,是否同意。2.答题步骤 解释此字在句中的含义。翻译此句 忠于原文,语言优美 回答表现诗人什么感情 先答原因,后答感情 例 南浦凄凄别,西风袅袅秋。一看肠一断,好去莫回头。问 前人认为 看 字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意...
2024年新课标I高考语文试题诗歌鉴赏解析
2015年新课标i高考语文试题 二 古代诗歌阅读 11分 阅读下列这首唐诗,完成8 9题。发临洮将赴北庭留别。临洮 即洮州,唐时与吐蕃接界,在今甘肃临潭西。此诗内容是回应其他人的关心和慰问。诗题 发临洮将赴北庭 点明了所叙事件的地点,应该写临洮至北庭沿途景物。文学体裁作者。五言律诗。岑参 715 7...
小升初语文考试题型分析
随着四月份的来临,渐渐逼近的可不只是炎热的夏天,还有那让人心烦意乱的考试。面对考试的各位考生们快来一起做套语文试卷,冷静一下吧。1.语音。出题方式 读拼音,写字 词 给汉字注音 多音字 划去不正确的读音 读音完全正确的一项是。2.字形。出题方式 改正词语中的错别字 把词语补充完整 没有错别字的一项是...