一、拼音认读与识记。
1、字母表。
2、声母。3、韵母。
4、整体认读音节。
5、声调的分类及标法。
6、拼写规那么。
7、停顿与重音。
典型例题：读句子完成练习：
国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。
a、在横线上用拼音把句子写下来。
b、用“○”把整体认读音节圈出来。
c、在读轻声的字下面画上“△”
d、加点的字按照音序排列顺序应该是：
e、在读句子时，需要变调的是：
二、汉字书写、纠正错别字、字的理解。
1、汉字的演变过程。
2、汉字的造字法。
3、汉字的笔画名称表。
4、汉字笔顺规那么表、间架构造表。
5、汉字的偏旁部首。
7、同音字。
8、多音字。
9、小学生容易读错的字。
10、小学生容易写错的字。
11、形近字。
12、多义字。
13、猜字谜的方法。
典型例题：写出下面汉字的笔顺：比。北。
丑。兜。
贯。下面词语中没有错别字的一项为哪一项（，并把找出来的错别字改正过来。
a、和谐。别出新裁。
谈笑风生b、风彩。
扣人心弦。舍生取义。
c、陶冶。脍炙人口。
出类拔萃d、真谛。
呕心沥血。一愁莫展。
三、词语的积累、理解和运用。
四、成语的积累、理解和运用。
五、俗语、谚语、歇后语、对联、广告语、格言。
六、句式的变换与句子仿写。
七、句子的理解与语言的连贯。
八、病句的识别与修改。
九、标点符号的运用。
十、修辞手法的运用。
十。一、古诗文名句背诵与默写。
十。二、名著阅读与文学常识。
十。三、口语交际。
十。四、观察、联想与表达。
十。五、信息的概括与提炼。
十。六、语文综合性学习。
十。七、写作方法指导。
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