谢丽（文章**：课程教育研究）
《荷塘月色》是现代文学脍炙人口的佳作。作者通过艺术上的苦心与孤诣为我们奉献了一篇有画、有诗、有情、有深邃意境的美文。《荷塘月色》中修辞的丰富性和运用的贴切灵动，从运用到特点到美感，理论与实例相结合。
在论述中又侧重于比喻、通感、复迭，衬托等的鉴赏。同时联系朱自清的其它文章，对比鉴赏，论述中都始终贯穿着联想和想象的思维模式，也是这两种思维使得《荷塘月色》的修辞如此丰富，使得阅读者获得如此高的艺术享受。
《荷塘月色》以浓烈的，富有**美的语言，创造了一个诗情洋溢的艺术境界这得益于修辞的运用。《荷塘月色》中修辞丰富有比喻、通感、复迭、拟人、反衬、对比等。修辞运用贴切而灵动，想象奇特，联想丰富。
1．比喻的运用
例一：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
抓住了“叶子”与“裙”形态的相似。亭亭的舞女是些高挑有风韵的女郎。亭亭的舞女的裙更是给人一种美好、轻盈、动感的联想。
例二：层层的叶子中间，零星的点缀着些白花……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
例三：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。
例四：树色一例是阴阴的，咋看像一团烟雾。
这些比喻从运用特点上看有物喻物，人喻物灵活多变；从类型上看，有明喻、有暗喻、有博喻。这些贴切的比喻把所要描绘的景物生动，具体的展现在读者的眼前，使得事物的特征更加鲜明具体，这起到了加深印象的作用。
2．通感的运用
朱自清在《荷塘月色》运用的是通感比喻。
例一：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
微风送来的若有若无，时断时续的香味无疑是看不见摸不着又无法把握的，为了调动读者的想象，加深读者对该抽象对象的理解，于是用“远方高楼上的时有时无，悠远神秘的歌声”来打比方，从而既增加了文章的韵味，又使读者产生了更全面更具体的认识。但这个句子并非是个单纯的比喻句，花香本来诉诸嗅觉，但作者把它写成有旋律的歌声，给人以嗅觉兼听觉的感受。把嗅觉中感到的香味换成从听觉中去感受品味，使人产生了对香味的另一具体形象，变换欣赏角度，有焕然一新，其趣无穷之感。
歌声是细柔漂浮，婉转渺茫的，荷香是时有时无，持续不断的。这两种感觉有相似之处，把它们沟通起来，艺术的魅力也就出来了。
例二：塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
流动的光波，本是无声的，被描写成动听的**，给人以视觉兼听觉的感受。照理说，香味、光影和歌声、琴声没有什么相通之处，但作者却用了古典诗歌中常有的“通感”的艺术手法，把嗅觉和视觉的形象转化为听觉的形象，模拟了香和光时续时断，似有若无的形态，使难以描摹的感觉，通过另一种可感形象二具体化了。这种出神入化的艺术处理手段，在现代散文创作中不多见。
3．复迭的运用
朱自清在《荷塘月色》中大量运用叠字，不但传神地描摹出所描绘的形象，而且使文气舒展，给人音韵和谐的感觉。和谐也是一种美。下面我们就来体会一下这些美。
描写树木的“蓊蓊郁郁”“远远近近”“高高低低”，荷塘的“曲曲折折”，远山“隐隐约约”，“亭亭”的荷花，“田田”的叶子，“缕缕”的清香，“脉脉”的流水。
以上的叠字运用都是用来形容实物的。作为定语，它们直接的写出了景物的形态或神韵，补足语义，使音节和谐悦耳，所以《荷塘月色》也是人们喜欢朗读的好文章。另外还有一些叠字作状语直接修饰动作行为，如“密密”地挨着，“静静”地泻，“重重”地围住等等。
这些词若单独与后面的动词搭配意味儿顿失，甚至无法组合，但叠化以后，词的运用度就大大扩展了，其组合能力也强了，不仅可以作定语还可以作状语。
这些叠字的运用不仅富有艺术表现力，而且节奏鲜明，韵律协调，富有**美。使得《荷塘月色》的语言艺术达到了如作者追求的“顺口”、“顺耳”、“顺眼”的境地。
4．拟人，对比，衬托的运用
生动的拟人：
层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人
这一段描写，将拟人与比喻连用，把水面的白荷写得极为标致，赋予白荷人的情态，“袅娜”地开，花形美好；“羞涩”地打朵儿，文静含苞待放；“出浴的美人”纤尘不染。还有什么比这更美的呢？
明显的对比：
弯弯的杨柳的稀疏的“倩影”，在“峭楞楞如鬼一般”的灌木“黑影”的比衬下，愈发显得轻俏。
作者在描写曲折，幽僻，树多的小路的特点时也运用了对比的手法。白天（少人走）——夜晚（更寂静）；没有月光（阴森森）——淡淡月光（很好）。这样的对比给以往那种阴冷的氛围蒙上了一层朦胧的诗意。
形成了静悄、幽寂、朦胧的氛围，切合了全文的基调。
强烈的衬托：
以“没精打采”的灯光来映衬月色的明亮，以蝉声和蛙鼓来烘托四周的寂静，以夜赏荷塘月色所觉“自由”“超脱”来反衬自己内心的“不宁静、不自由、不超脱”。通过对衬托物的描写来陪衬所要表现的事物，使之显得更清楚、更鲜明、更突出。
作者心思缜密，细致，把触角延伸到生活的细微处，这些细小的触发形成了跳跃的思维，灵动的语言。恰当的、多样化地使用修辞手法，使语言既端庄、典雅，又清新、脱俗。景美，情真不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美。
《荷塘月色》修辞艺术赏析
荷塘月色 修辞艺术赏析广元市青川县凉水中学李兴芝。荷塘月色 是中国现代文学史上脍炙人口的名篇佳作，历来传诵不衰，很早就被选入中学教材以及各种文学作品选编。这篇散文如诗 如画 有情，在那诗情画意里，尽显一代散文大家朱自清先生的文章风格。此文自发表以来，鉴赏评论之作颇多。仁者见仁，智者见智。但最值得我们...
前置作业荷塘月色
班级姓名。1 加黑字读音正确的一组是 a 脉脉 m 独出机杼 sh 脖颈 g ng 独处 ch b 酣 h n 睡参差 c nc 拮据 j 妖童媛女 yu n c 点缀 zhu 倩 qi n 影皱缬 xi 梵婀玲 f n d 煤屑 xi o 羞涩 s 惦念 di n 幽僻 p 2 加黑的词解释有误的...
《荷塘月色》摘抄作业
1 那些年，我目睹荷花，是那样的鲜美 纯洁。我听见的池塘里那流动的水声，是那样富有韵律 澄明。那些年，我心是澄澈的，整片村庄也是。那开的欢的荷花，我摘一朵，就是一个梦想，我摘一片，就成了我整个童年的愿望。那些年，我并不都是在寂夜里面对着荷花独自的开，我并不是走在村里的路上，独自面对漫长的旅途。我喜欢...